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PeoplesEducationPEPVersionEnglishUnit3Let目录CONTENTSTeachingobjectivesTeachingcontentteachingprocessTeachingReflectionTeachingresources01TeachingobjectivesCHAPTERKnowledgeobjectives掌握与颜色相关的词汇和表达方式,如“red”,“blue”,“green”等。掌握描述物品颜色和特征的句型,如“Theappleisred.”等。了解颜色的基本分类和特点,如冷色和暖色、鲜艳和暗淡等。Abilitygoals能够运用所学词汇和表达方式描述物品的颜色和特征。能够根据实际情况选择合适的颜色来搭配衣物和装饰物品。能够通过观察和比较,发现物品颜色的细微差别和变化。Emotionalgoals培养学生对色彩的敏感度和审美意识,提高他们的艺术修养。激发学生对英语学习的兴趣和热情,增强他们的学习动力。帮助学生建立积极向上的情感态度,培养他们的创造力和想象力。02TeachingcontentCHAPTERWordlearningWordtypesWordderivationsThispartincludeslearningnouns,verbs,adjectivesandotherpartsofspeech,aswellastheirusageandmeaning.Learningprefixes,suffixesandrootwordstohelpstudentsexpandtheirvocabularyandunderstandwordrelationships.WordcombinationsLearningcommonwordcombinationsandcollocationstohelpstudentsunderstandanduseEnglishmorenaturally.PatternpracticeSentencestructureLearningthebasicstructureofsimpleandcomplexsentences,aswellastheuseofconjunctions,prepositionsandothersentenceconnectors.SentencevariationLearningtovarysentencelength,structureandtonetoexpressdifferentmeaningsandemotions.DialoguepracticeRole-playingandotheractivitiestopracticespeakingindifferentcontextsandscenarios.TextcomprehensionReadingcomprehension01Learningtounderstandandanalyzedifferenttypesoftexts,includingnarratives,说明文,议论文等。Textstructure02Understandingtheorganizationandstructureoftexts,includingtheuseofparagraphs,headingsandotherelements.Readingstrategies03Learningeffectivereadingstrategies,suchasskimming,scanninganddetailedreading,toimprovecomprehensionandreadingspeed.GrammarexplanationGrammarrulesLearningthebasicrulesandprinciplesofEnglishgrammar,includingsentencestructure,tenseusageandvoice.GrammarvariationsLearningthedifferencesbetweenformalandinformalEnglish,aswellasregionalvariationsingrammarandvoc
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