初中语文社戏同步练习(带参考答案) .pdf

初中语文社戏同步练习（带参考答案）_学习方法网

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《社戏》同步练习

一、给加粗的字注音。

归省（）行辈（）撺掇（）（）凫水（）

家眷（）皎洁（）纠葛（）（）棹（）

二、修改病句

（1）夏天的鲁镇是游玩的好季节。

（2）我们反复地好说歹说，最终总算把外祖母说服了。

三、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，__________________；__________________。

淡黑的起伏的连山，__________________，__________________，但我还以为船慢。

（1）月色便朦胧在这水气里（2）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

（3）夹杂在水气中扑面的吹来（4）都远远地向船尾跑去

A．1234B．2134C．3412D．3124

四、揣摩加线的词语，回答问题

①我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处？）

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②不料六一公公竟非常感激起来，将大姆指一翘，得意地说道hellip;hellip;

（被人偷了豆，六一公公为什么还要ldquo;感激rdquo;?）

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五、根据课文内容，选出下列表述错误的一项（）

A．小说写船头看戏的感觉，表现ldquo;我rdquo;对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表

现孩子们欢快的心情和摇船的本领。

B．小说的标题是ldquo;社戏rdquo;，这就点明了它的中心事件是ldquo;看社戏rdquo;，

因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。

C．课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。

D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江

南水乡的生活气息。

六、文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景，由此你能想到一些古诗吗？

（1）描写江南景色的诗句。（不少于2句）

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（2）带有ldquo;月rdquo;字的诗句。（不少于2句）

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七、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

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八、阅读课文节选，回答问题

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水

气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铗的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还

以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想

便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含

着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，

我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便

弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1．解词

依稀：____________________________________。

自失：____________________________________。

2．选文中景物描写的作用，理解正确的一项是（）

A．描写了丰收在望的景物，歌颂了农民的辛勤劳作。

B．描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

C．写美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。

D．写航船的速度以及ldquo;我rdquo;在看社戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。

3．第1段中与加粗的ldquo;也许rdquo