对2024年广东省普通高中学业水平选择性考试历史试题深度解析(3).pdf

对2021年广东省普通高中学业水平选择性考试历史试

题深度解析（3）

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个

选项中，只有一项符合题目要求。

9．对于毛泽东的重庆之行，民主人士柳亚子赋诗称颂为“弥天大勇”。重

庆《大公报》发表社评说：“毛先生能够惠然肯来，其本身就是一件大喜事。”

这反映了当时

A．国共力量对比出现逆转

B．民主党派认同新民主主义革命纲领

C．国家重建成为国人共识

D．民族矛盾的上升推动国共走向和谈

【解析】C本题考查的是重庆谈判，旨在考查获取和解读历史信息的能力，

解题关键是运用史老师讲的解答选择题之六大原则的化简原则化解题干，并运用

所学知识分析解释。化简题干意思：社会各界对毛泽东赴重庆谈判高度赞扬。为

什么毛的重庆之行受到广泛赞誉？抗战胜利后，国共两党之间的矛盾成为中国社

会主要矛盾，争取和平民主成为时代迫切需要解决的问题，社会各界希望国共两

党通过谈判，解决好双方的矛盾，建立和平民主的新中国。故符合题意和史实的

正确答案为C项。A项不符合史实和题意，题干讲的是社会各界对毛的重庆之行

赞扬与肯定，没有呈现国共力量对比的信息；且国民党力量强大，中共力量弱小，

双方力量出现逆转是在解放战争时期的三大战役时期。B项不符合题意，题干讲

的是民主人士柳亚子对毛的重庆之行高度赞扬，并非是对中共新民主主义革命纲

领的认同。主体不一致，柳亚子不等于不等于民主党派。不符合史实，民主党派

此时主张走资本主义性质的第三条道路（通过和平的议会方式在中国建立资产阶

级共和国，走独立发展资本主义道路），不可能认同中共的新民主主义革命纲领。

D项不符合史实和题意，抗战胜利后，民族矛盾退居到次要位置，国共两党的矛

盾是当时中国社会主要矛盾；题干材料并未呈现“民族矛盾的上升”推动“国共

走向和谈”的逻辑因果关系。

10．1957年创办于广州的中国出口商品交易会（简称广交会），在新中国

外贸史上占有重要的地位。周恩来指出：“一年两次的广交会是在我们被封锁的

情况下不得已搞的，我们只好请人家进来看。”由此可知，广交会的创办

A．扩展了与外部世界的交流渠道

B．强化了与苏联的经贸联系

C．突破了计划经济对外贸的束缚

D．加速了不结盟运动的进程

【解析】A本题考查的是建国初期的对外政策，旨在考查考生获取和解读历

史信息的能力，解题关键是运用史老师讲的解答选择题六大原则的最近原则之第

三种情况——国家对外政策制定的出发点往往是国家利益分析解读。题干材料逻

辑：中国被封锁→创办广交会，可以推知，为了维护国家利益，中国政府主动创

办广交会；广交会的举办扩大了中国与外部世界的联系，促进了中国的进出口贸

易，打破了西方国家的经济封锁。故选A。B项不符合史实，1959年中苏交恶，

中苏经济文化交流基本中断。C项不符合史实，改革开放以后，随着经济体制改

革的进行，计划经济体制对经济包括对外贸易的束缚。D项主体不一致，广交会

属于经济贸易范畴，而不结盟体运动属于政治范畴。

11．公元前5世纪中期，叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法，投票时使用橄榄叶，

投票数没有最低限制且可以频繁使用。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管

理，由此引发政局混乱。这主要反映了

A．公正性缺失导致城邦瓦解

B．内部矛盾扩大了社会阶层的对立

C．权力的滥用影响国家稳定

D．轮番而治削弱了平民的政治地位

【解析】C本题考查的是古希腊的民主政治，旨在考查获取与解读历史信息

的能力，解题关键是将题干材料置于熟悉的时空背景下分析解读。（1）判断题

干材料时空：“公元前5世纪中期”、“城邦”→古希腊民主政治发展时期；“橄

榄叶放逐法”→联系到克里斯提尼改革创立的陶片或贝壳放逐法；（2）题干材

料逻辑：橄榄叶投票数没有最低限制且可以频繁使用→许多公民因担心被流放而

拒绝参与国家管理→由此引发政局混乱。（3）合理解读：公民大会上，参会公

民对国家公职人员业绩的投票评判权被滥用，影响了公民参政的热情，引发了政

局混乱。这反映了希腊半岛上民主政治存在的弊端。故选C。A项不符合题意，

题干讲的是由于公民投票评判国家公职人员存在弊端而引发了城邦政局混乱，并

非“城邦瓦解”。B项不符合题意，题干材料的逻辑是公民评判国家公职人员权

力的滥用→政局混乱，并非内部矛盾扩大→社会阶层对立。