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高中数学期中考试质量分析总结

高中数学期中考试质量分析总结（通用5篇）

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和

教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作

方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立即行动起来写一

份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的高中

数学期中考试质量分析总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。

高中数学期中考试质量分析总结1

一、回归课本，落实三基。

对高考试卷进行分析不难发现，高考试题中有相当一部分试题是

对基本知识、基本技能、基本方法的考查，考题往往是对课本原题的

变形、改造及综合。所以在第一阶段的复习中，同学们要认真理解数

学概念、强化记忆数学公式，注重通性通法，淡化特殊技巧。要把重

点放在掌握知识及解题方法上，选择一些针对性强的经典题目强化训

练，使基础知识系统化，基本技能、基本方法熟练化。

二、注重综合，强化能力。

考试命题中心提出：应更多地在知识网络的交汇点上设计试题，

在综合中考查能力。高中数学的主干知识在高考命题中的主要综合有：

“函数、方程、导数与不等式的综合”、“函数与数列的综合”、

“三角、向量的综合”、“解析几何与向量的综合”、“排列组合、

概率与随机变量的综合”等。数学思想方法是知识综合的统帅和纽带，

是综合能力的中心。数学思想总结提炼为：函数与方程思想、数形结

合思想、分类讨论思想、化归思想、猜证结合思想。因此，在总复习

中，要善于学习老师关于数学思想方法的评讲，自觉地、尽早地领悟

数学思想方法，以综合能力为重点和难点，强化训练，使解题策略与

方法明确化和系统化。

三、及时总结，查漏补缺。

做题的目的是培养能力，是寻找自己的弱点和不足的有效途径。

对同学最有价值的试题往往不是我们会做的试题，而恰恰是我们做错

的试题。要及时纠正错误，总结经验以免再犯，并将自己在平时练习

中容易出错的地方辑录成册，以便在高考前提醒自己。在做试题时，

如果发现自己的知识系统中有明显的漏洞，就要及时弥补，绝不可掉

以轻心。

四、做到“三明”、“三最”。

“问明”：打破砂锅问到底，只要不懂，坚决搞懂;

“看明”：数学答案会使用，各步推理，一律弄清;

“写明”：独立解题勤练习，能做会做，表达无错。

数学解题追求的最高境界是：“三最”，即推理最高，方法最好、

表述最简!

高三数学总复习阶段是一个艰苦漫长的过程，需要同学们坚定信

心，持之以恒，坚忍不拔。愿你们能不断完善自己，取得最后的成功。

高中数学期中考试质量分析总结2

这次数学期末考试，我考了95分，感到挺满意，不过还需继续努

力。最近，我总结了一些学习方法来学习数学。首先，应科学的进行

复习。我们不得不提到德国著名心理学家艾宾浩斯记忆规律曲线。他

在1885年发表了他的实验报告，论述了人类记忆的遗忘规律。经过大

量的实验，他发现遗忘并不是均衡分布的，而是先多后少、先快后慢。

经过测试得到一组数据：时间间隔记忆量刚刚记忆完毕100分钟后

58.2%1小时后44.2%8-9个小时后35.8%1天后33.7%2天后27.8%6

天后25.4%一个月后21.1%根据遗忘曲线，科学家们对复习时间做了

很巧妙的设计，就是七次复习，按照这个时间去复习，会产生很好的

记忆效果。第一次复习20分钟下课前第二次复习1小时课间第三次复

习2小时课间操第四次复习1天写作业第五次复习1周周末第六次复

习1个月月考第七次复习3个月期中（期末）科学研究表明，如果你

严格按照这个时间去复习的话，可以节省70%的时间，保持的记忆量

达到90%以上。

学习数学还需多做练习，每天限制做作业的时间，如果还有剩余

时间，应多做课外习题，这点我在今年并没有做到，下半年要多严格

要求自己。还要做错题本，做错的题目应抄在专门的错题本中，并且

要坚持下来，才能有效的学好数学，定期的查缺补漏，在考试前看看，

促使自己做到：“做过一遍不再错”的使命。还应当在题前做好标记，

在“完全弄懂保证以后不会错”的题前标“”，在“不完全明白以后

有可能再错