二零二三年 优质公开课2022中考阅读.ppt

银川十四中索景曌2018-4-8阅读理解肩负夺分重任把握中考动向，研读《课标》《考试说明》1．能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2．能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3．能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4．能读懂常见体裁的阅读材料；5．能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6．能利用字典等工具书进行学习；7．课外阅读量应累计达到15万词以上。(1)趣味性与教育性相统一的原则、新颖性与时代性相统一的原则、话题与文体的多样性原则2)所选的材料一般涉及个人情况、环境、日常生活、休闲娱乐、旅游、情感、人际交往、购物、饮食、卫生与健康、文体、科普知识、历史与社会等选材原则阅读理解三原则设题原则考察重点以“细节理解题”为主,兼顾“推理判断题”“主旨大意题”“词义猜测题”及“数字推算题常规性的阅读理解题主要考查考生的信息提取能力和对内容的整合能力,任务型阅读理解还考查考生遣词造句的能力阅读理解近三年的中考卷阅读理解命题分布情况：1.事实细节题文章的主旨是靠大量的事实和细节支撑的，了解这些细节是理解文章的前提条件之一。它一般是由特殊疑问词what,when,where,how,why,who,which等提问或划线填词的形式出现。2015年---(A)46,48,50题(B)51，52,54,55题(C)57,59题（共９小题）2016年---(A)46题(B)50题(C)55题（D）57,58,59题（共６小题）2017年---(A)41,43,44题(B)46,47,48题(C)49,50,51,5２题(Ｄ)5４,55题（共１２小题｝阅读理解近三年的中考卷阅读理解命题分布情况：2.主旨和大意要求考生对多处信息进行归纳、综合、比较、分析，考查学生综合语言的运用能力。Whatisthebesttitleforthepassage?Whatcanwelearnfromthepassage?Whatdoesthetextmainlytalkabout?Whatisthetopic(主题)ofthepassage？What’sthemainidea(大意)ofthefirstparagraph?Thetextismainlyabout_______.2015年---(A)47题(C)56题2016年---(A)48题2017年---(A)4２题(B)4５题(Ｄ)5６题阅读理解近三年的中考卷阅读理解命题分布情况：3.词义猜测根据上下文推测生词、短语、句子的含义，是阅读理解考查的一部分。所考查的不仅是词汇或句子本身，也会涉及构词、语篇、逻辑和各种图式知识。Theunderlinedword“×××”inthefirstparagraphprobablymeans______.Theword“×××”referto_______.2015年---(C)58题2016年---(C)4题2017年---无阅读理解近三年的中考卷阅读理解命题分布情况：4.推理判断在叙述或讨论某一问题时，材料并没有明确地给出答案，这就要求考生在理解全文地基础上，依据短文内容进行推理和判断Wecaninfer(推断)fromthepassagethat_______.Fromthepassage,wecanlearn/know/guessthat______.Whatdoyouthinkof________?2015年---(A)４７,４９题(B)５３题(C)６０题（共４小题）2016年---(A)4７题(B)４９,５１,５２题（D）６０题（共５小题）2017年---(A)43题(C)５２题(Ｄ）５３题阅读理解近三年的中考卷阅读理解命题分布情况：5.理解作者的意图和态度每篇文章都有一定的写作目的，作者往往期待读者阅读后能了解自己想要传达的信息或态度。这些并非都在文章中表达出来，要靠读者根据文章的整体或部分去领会。Thew