2022区域地理定位区域特征专题完整版课件.ppt

42°N90°E75°E36°N48°N90°E82°E44°N39°N100°E90°E36°N32°N110°E103°E28°N塔里木盆地准噶尔盆地柴达木盆地四川盆地四大盆地48°N135°E120°E41°N40°N120°E113°E33°N32°N121°E110°E28°N东北平原华北平原长江中下游平原三大平原根据地理事物的典型特征（注记、河流、等高线）定位（2012新课标全国卷6~7）读图2，完成2题3.根据图是信息可以推断，A1月平均气温甲城市高于乙城市B1月平均气温甲城市低于乙城市C7月平均气温甲城市高于乙城市D7月平均气温甲城市低于乙城市4.图中甲乙两城市分别位于

A关中平原，浙闽丘陵B江汉平原，山东丘陵

C汉水谷地，黄淮平原D汾河谷地，松嫩平原【答案】A【解析】影响气温的因素主要有纬度位置、海陆分布、地形、洋流。根据图示的纬度可判断甲、乙城市均位于我国大陆，且大致同纬度，排除法即可判断甲、乙两城市气温的差异主要在于地形。图中给出的纬线为33°N，应联想到我国重要的东西走向的山脉秦岭的经纬度：（32°～34°N、100°～112°E）,结合图中的经度可以判断甲城市位于秦岭以南的汉水谷地，乙城市位于黄淮平原。1月北下的寒冷气流受到秦岭阻挡，使得汉水谷地气温高于同纬度黄海平原地区；夏季两地温差相差不大。【答案】C【解析】从图中可以看出，甲地位于秦岭以南，乙地位于淮河以北，故选C（汉水谷地，黄淮平原）。本题要了解我国重要的地形区分界线的经纬度，如秦岭（32°～34°N、100°～112°E）、巫山（30°N～32°N），南岭（24°N～26°N，110°～116°E）等。依据地理事物的地理坐标、相对位置、河流、山脉、湖泊形状等定位(2011·长沙市一中第四次月考)“人说山西好风光，地肥水美五谷香，左手一指太行山，右手一指是吕梁，站在那高处望上一望，你看到汾河的水呀，哗啦啦啦流过我的小村旁。”读图，回答(1)～(3)题。【根据地理特征描述定位】(1)歌词中的小村庄从形成与发展的最佳区位来说，最有可能位于图中的()A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处(2)下列经过或位于山西省的山脉和河流，自西向东排序正确的是()A．黄河、吕梁山、汾河、太行山B．汾河、黄河、太行山、吕梁山C．吕梁山、黄河、汾河、太行山D．黄河、汾河、太行山、吕梁山(3)图中河流沿岸难以见到的景观是()A．春季梨花绽放B．夏季麦浪翻滚C．秋季棉花丰收D．冬季冰坝阻流BAD【解析】第(1)题，“左手一指太行山，右手一指是吕梁”，可知河流由北向南流，第一幅图正确。乙位于河流凹岸，泥沙沉积，适合村庄形成。第(2)题，黄河是山西与陕西的分界线，位于最西，太行山是山西与河北的分界线，位于最东。第(3)题，该地河流自高纬流向低纬，不会发生冰凌现象。答案:(1)B(2)A(3)D三、区域地理特征综合

分析典型案例

运用区域综合分析法学习区域地理区域特征综合分析评价问题，是高考地理试题主题与灵魂。地理学习中运用区域综合分析法应遵循如下思路与程序：区域地理考试能力要求与解题思路获取和解读地理信息（文字、图像、经纬度、地理符号、注记、地理数据、等值线）调动和运用地理知识(自然地理和人文地理、系统地理)基本技能（读图、绘图、计算、表达）描述和阐释地理事物（山脉、河流、地形、植被、城市、工厂农田、交通线等）、地理基本原理与规律（分布规律、运动规律、演变和发展规律、能量和物质的交换运动规律）论证和探讨地理问题（围绕某一问题提出看法，找出依据；评价利弊；提出发展措施）空间定位联系地理原理和规律，组织科学的地理语言对题目的问题进行正反论述，论点和论据(2010年)图1所示区域降水季节分配较均匀。2010年5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重的洪灾。据此完成l～3题。1．形成本区域降水的水汽主要来源于（）A．太平洋B．印度洋C．大西洋D．北冰洋C首先根据图中的经纬度，确定该区域为新疆和哈萨克斯坦交界地区。该地区的水汽主要来自大西洋。从图中获取相关的信息、并且对信息进行分析加工、再结合所学的知识才能进行正确的解