六年级道法第三单元测试 .pdf

《道德与法治》六年级：第三单元师长情谊单元测试题

考试范围：第三单元；考试时间：60分钟；

题号一二三总分

得分

第I卷（选择题)

评卷人得分

一、单选题(每小题2分，共50分)

1．关于教师职业，下列认识不正确的是()

A．教师肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任

B．教师是人类文明的传承者和传播者

C．教师职业为人类社会发展直接创造物质财富

D．教师为学生启迪思想、传递知识

2．有的同学说，我的老师讲课风趣幽默；有的同学说，我的老师讲课严肃认真；

有的同学说，我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言

笑，我一看见就感到威严。同学们的这些说法说明了

A．老师不同，风格不同B．老师不同，风格相同

C．老师都是不苟言笑的D．老师都是风趣幽默的

3．李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师身上学到了很多解决心理困

惑的方法。李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育

教学水平。这说明他们之间形成了________的师生关系。()

①互相尊重②教学相长③平等相处④被动接受

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

4．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评

的手段，也在警示学生（）

A．不要太在意老师的表扬和批评B．要正确对待老师的表扬和批评

C．老师的表扬都能提高学生成绩D．老师的批评会使学生成绩下降

5．刘老师检查作业时，叫错了同学的名字，小强就哈哈大笑，引起其他同学起

哄。对这种行为的看法，你认为不正确的是()

A．老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉

B．要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失

C．小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评

D．其他同学应该明辨是非，不要盲从小强的行为

6．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列选项能体现这一

观点的是

A．小李同学敬畏数学老师,路上遇到老师故意绕道走

B．小王同学性格开朗,经常与历史老师开玩笑、取绰号

C．小张同学在课余时间与英语老师共同探讨学习和生活中遇到的问题

D．小赵同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气

“生活的烦恼跟妈妈说说/工作的事情向爸爸谈谈/常回家看看回家看看/哪怕给

妈妈刷刷筷子洗洗碗/老人不图儿女为家作多大贡献/一辈子不容易就图个团团

圆圆……”歌曲《常回家看看》登上春晚舞台后，迅速传唱大江南北。回答下

题。

7．“生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈。”可见，家是()

A．我们心灵的港湾

B．给我们提供物质生活的地方

C．我们成长的摇篮

D．我们的第一所学校

8．有网友表示：这首歌击中泪点。“以前总觉得孝敬爸妈的机会还很多，可一

算，爸妈能再活二十年，每年平均回去一两次，跟他们在一起大约是三十次。

如此一算，话题很沉重！”这给我们的启示是()

A．专注国事，无暇照顾父母B．遵纪守法，勤奋工作

C．孝敬父母，从现在做起D．逢年过节，多多寄钱

9．佳佳是一名六年级学生，为了照顾相依为命、体弱多病的妈妈，她每天都要

比其他同学早起，给妈妈做好一天的饭菜，然后跑着去上学。这体现了佳佳

①自觉履行了孝亲敬长的法律义务

②弘扬了孝亲敬长的中华民族传统美德

③能够倾听父母的心声

④和父母之间没有爱的碰撞

A．①③B．①②C．③④D．②④

10．“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”孔子的