学年高一年级上学期历史学科第二次月考历史试题(含答案) .pdf

番禺区洛溪新城中学2022——2023学年第一学期高一年级历史学科第

二次月考

（《中外历史纲要（上）》1-3单元）

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题（25题，每题2分，共50分）

1．某学者指出，公元前四千年中国存在的区域文化带有内蒙古长城带、仰韶文化、大汶口文化、大溪文

化、太湖长江三角洲文化、大坌坑文化等，这些文化彼此相互作用。这表明

A．不同文明的交融互动最终促成了国家的形成B．中华文明的起源呈现多元一体的格局

C．地理的复杂性与分层性奠定中华文明的基础D．中华文明由黄河流域向周边逐渐扩展

2．据《左传》记载，西周建立后，“封建亲戚，以藩屏周”。这种制度

A．取消了贵族凭血缘获得的特权B．加强了天子对地方的政治统治

C．实现了中央对地方的直接控制D．维护了大一统国家的长治久安

3．“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事”。材料中所

描述的土地制度

A．为氏族公社土地所有制B．出现于铁器广泛使用后

C．属于封建土地私有制度D．实质是奴隶主土地国有制

4．如图是某中学课题组在探究春秋战国时期的历史时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶

段特征是

A．大变革时代B．统一国家建立C．社会繁荣与开放D．民族关系发展

5．“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器,而在战国晚期秦与六国的殊死较量中,已经完全被遗

弃了,这主要反映了先秦时期

A．华夏文化的认同加强B．农耕文明的扩展

C．中央集权制度的形成D．三公九卿制的施行

6．秦朝规定各级官僚机构均以文书行政，“毋口请”，并形成了严密的文书行政管理制度，还建立了以邮

驿为中心的文书传送系统。秦朝的这种做法()

A．确立了中央集权制度B．实现了思想统一

C．提高了国家治理能力D．导致了暴政统治

7．易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是

指

A．统一度量衡、货币、文字B．开创皇帝制度

C．在中央建立三公九卿制度D．建立统一国家和中央集权制

8．汉初的人口较秦代大为减少，许多大城市的人口只剩下十分之二三，如在秦代有三万户的曲逆县，到

汉初只有五千余户，而这在当时已算得上是人口大县。这种状况可用于说明汉初

A．赋税负担过于沉重B．经济发展水平倒退

C．人口政策成效显著D．休养生息的必要性

9．汉高祖崇尚黄老治国思想，而汉武帝罢黜百家之言。这种治国理念变化实质上反映了

A．大一统国家现实的需要B．君权与相权的博弈

C．儒学与百家思想的冲突D．君主品性好恶的抉择

10．汉武帝时期对煮盐、冶铁、铸币三大手工业从采矿、冶炼、铸造到销售实行严格的官营制度。这一

措施

A．打击了豪强地主势力B．增加了广大农民的收入

C．削弱了诸侯王的实力D．开启了官营手工业先河

11．下列是魏晋南北朝政权变迁简易示意图。按照时间发生先后排列，正确的是

A．甲丙乙丁B．甲乙丙丁C．乙甲丙丁D．甲乙丁丙

12．据《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了

A．两晋政权更迭且政体相对混乱B．两晋时期的政治民主化倾向

C．东晋时期士族当权且影响巨大D．皇帝善于用人深得民心