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北京市丰台区新高一下学期历史材料分析题专项训练

精选练习有答案含解析

1．阅读材料，完成下列要求。

材料一1956年后，中国经济体制改革开始起步，从内容上讲，大体经历了向地方政府放权，中央

重新收回权力，再向地方政府放权，这样一个“放——收——放”的循环过程；从时间上讲，大体经历了

“大跃进时期的经济体制改革”、“60年代调整时期的经济体制改革”和“十年动乱中经济体制的变动”

三个阶段。生产资料所有制的单一化，强调公有制程度越高越好；在经济决策方面高度集中，强调中央集

中权力的重要性；在经济调节方面强调指令性计划的作用，在分配方面倾向平均主义；在经济管理方面，

行政化、条块分割与封闭化。

——摘编自杨名声《我国经济体制改革历程及其历史经验》

材料二十一届三中全会后，中国经济体制改革从初期的“大包干”、“计划经济为主，市场调节为

辅”到“有计划的商品经济”、“国家调控市场，市场引导企业”、“计划经济与市场调节相结合”，最

终，党的十四大还是明确了“社会主义市场经济”的目标。特别是邓小平1992年发表“南巡讲话”后，

中国改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开；从沿海到沿江沿

边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开。经过30年的奋斗，以建立市场经济体制基本框

架和形成开放型经济为标志，中国的经济体制改革在很多方面取得了巨大的成就。

（1）根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立后的50年代经济体制改革的历史背景及其基本特征。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出十一届三中全会后我国经济体制改革的目标，并分析其得以成功

的主要因素。

2．（历史上重大改革回眸）清末民国时期，中国面临千年未有之变局，学界和政界纷纷讨论王安石变法。

梁启超和孙中山是其中颇具代表性的两位。阅读下列材料：

材料一（宋）元祐以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶法”，其为意气偏激，固无待言……

吾常谓天下有绝对的恶政治，而无绝对的良政治。苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆可谓之“良”

也已。

——梁启超《王安石传》

材料二“王安石所行的新法，都是民生主义的事实。”（《孙中山全集》）……清末民国时期，很多

学界政界人士积极主张学习西方，但很快发现西方文化也存在巨大问题与缺陷，需要在中华文化中寻找智

慧加以补充改进。

——姜锡东、周一星《略论王安石变法的现代影响》

完成下列要求：

（1）据材料一，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原因。

（2）王安石新法中“民生主义的事实”历历可知。据材料二并结合所学知识，以免役法为例，指出王安

石是如何进行政策设计的，并说明其积极效果。

（3）据材料二并结合所学知识，分析清末民国时期学界和政界关注王安石变法的主客观原因。

3．阅读材料，完成下列要求。

材料汉代实行以察举、征辟为主体的人才选拔制度。东汉中后期强调“文治”，高级官员往往也是

儒学名家，拥有成百上千的“门生”。某人一旦成为某位官员的下属，便终生为其“故吏”。一些家族有

人长期担任朝廷重要官职，如弘农杨氏、汝南袁氏，“门生故吏遍于天下”，成为影响人才选拔的重要因

素。官员们互相请托，推荐亲属故旧，所推荐的人才“不复依其质干，准其才行，但虚造声誉”。外戚、

宦官轮流把持朝政，任人唯亲，以便控制朝廷与地方政治。世家大族干预人才选拔，一些地方的人才选拔

甚至是被数个家族长期把持。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括东汉中后期人才选拔的弊端。

（2）根据材料并结合所学知识，简析东汉中后期人才选拔弊端的影响。

4．唐代是中国古代社会文化高度发达的时期，这与唐太宗实施的文化改革

息息相关。阅读材料，回答问题。

材料一贞观二年，唐太宗下令在国子学停祭周公，只祭孔子，同时下诏升孔子为先圣，贞观四年，

敕令全国各州县设立孔庙。但是，他并不独尊一家之言，而是各家各派的经师能自成一家之言的，都准许

“并用其书”。对从印度传来的佛教，唐太宗本人虽不很相信它，但听其流传。贞观时期，中央学校的学

生总额达三干二百六十员，约相当于唐高祖时期的十倍左右。唐太宗亲自来到学宫讲论典籍，讲论完毕，

“各赐以束帛”，予以奖赏，同时破格提拔他们中的优秀人才担任学官。

——整理自白寿彝《中国通史》

材料二唐太宗即位之后，广求天下图书。贞观四年，唐太宗在命颜师古刊定“五经”文字讹误的同

时，又诏十多位学