六年级数学上册,各单元测试题,人教版,编辑好,可直接打印资料 .pdf

六年级数学（上册）《位置》单元测试题1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。A、

一、直接写得数。（4，4）B、（4，5）C、（5，4）D、（3，3）

2.5×40=18×6=1.73＋2.07=10－0.9=400÷4=2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A的位置用数对表示为（）A、

1121113111（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）

＋=－=＋=－=－=

2233544267

二、想一想，填一填。

1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）

来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。

2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，

（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），

1题图2题图

（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。

3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后

3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，）,

方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是().

西瓜的位置记为（，）。

A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）

4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），

4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为

C点用数对表示为（，），三角形ABC是（，）三角形。

（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A、锐角B、钝角C、直角D、等腰

四、按要求完成下面各题。

1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你

能发现什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）

3题图4题图

三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）

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