一年级劳动教育(全册教案).docx

1帮忙收菜

目

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标

达

成

活动过程

活

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过

程

活

动

过

程

1.秋天是收获的季节，“菜园里的蔬菜都长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。”

2.在收菜过程中，小熊都增长了哪些知识呢？

3.认识不同菜的种类，不同种类的菜收割方式不同。

4.将不同的菜分类。

引入话题

引入话题

放录像，各种各样的蔬菜。你知道这些菜是如何收割的呢?

总结出：青菜、白菜是拔出来的；韭菜可以用刀割取上面的嫩叶；辣椒、番茄是从茎上摘下来的。

不同的菜从地里拔出来后该怎么办?

学生讨论得出：通过不同的方式，将蔬菜分类装好。

说说议议

说说议议

1.收菜前要做哪些准备工作?

刀具、手套、靴子

师演示收菜的方法。

学生操作。如有学生刨破手，应及时处理，并鼓励其勇敢，同时指出操作时不当之处，指导改正。

到学校的菜园操作收菜，亲身体验收菜的过程。

温馨提示

温馨提示

收菜的动作要领：左手抓住菜根，用力向上拔。

蔬菜歌一月菠菜刚发青，二月出土羊角葱，三月

蔬菜歌

一月菠菜刚发青，

二月出土羊角葱，

三月芹菜出了土，

四月韭菜嫩青青。

思维创新

蔬菜收好后，就可以立刻开始吃了吗?

清洗好蔬菜，才能烹饪。。

2.蔬菜含有丰富的维生素，不可以挑食。

我的收获我的收获通过今天的活动，你学会收菜了吗？回家之后一定要多练习，熟练掌握技能，主动帮长辈们收菜，做生活的小主人！

我的收获

我的收获

自我评价☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆

2我为课本穿“新衣”礼貌用语知多少

2我为课本穿“新衣”

目标

目

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达

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掌握包书皮的一般方法，为自己的书皮设计美观适用的图案。体验用美术手段美化生活的乐趣。

活动过

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程

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引入话题

引入话题

1.师：我们的生活、学习离不开图书，书是我们的“老师”，学习书本知识是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书，保护好它，使图书更好的为我们的学习、生活服务。

2.可是有些同学的书因为各种各样的原因却变得残破，我们应该怎样避免这种现象呢？

3.师：老师听说你们的家长已经为你们买好了现成的书皮，但我们还是要自己动手去包一包，会更有成就感哦。

4.这节课我们就来学习包书皮。

说说议议

说说议议

师：我们为什么要包书皮呢？（学生自由讨论并回答）

保护课本、漂亮……

2.多媒体出示图例（包书皮），展示包书皮的步骤。

3.师：同学们认真看插图，仔细的讨论，归纳出包书皮的步骤。

4.学生思考并回答，老师予以总结并用多媒体展示：

裁纸——对折——压印——折线——剪口——内折——包边（长边和短边）——整理——写书皮。

实践练习

实践练习

分步示范并指导学生包书皮。

2.认识书的部位名称：封面、封底、书脊。

3.指导（以装订线在左边的书为例）。

（1）在后智商画一个长36厘米、宽28厘米的长方形，沿边线用小刀将制裁整齐。

（2）将裁好的长方形纸对折、放平，把书放进两层纸的中间，书脊紧靠对折线，上下两边留出相等的宽度。

（3）左手按住书，右手大拇指沿书的四周压出书的轮廓，然后将书连同厚纸翻面，用同样的方法压出书底面的轮廓线。

（4）将书拿开，展开包书纸。（多媒体出示图例）按图所示再对折线两边用剪刀剪口，然后将阴影部分向内折平整。

（5）将书脊对准包书纸的对折线，沿轮廓线将纸内折，包住书的封面和封底。先包宽边，再包长边，包好后检查是否整齐，然后双手按压书的边沿，使之平服，并在书皮上写上书名和班级、姓名。

我的收获

我的收获

通过今天的活动，你了解到包书皮的重要性了吗？你现在是否已经掌握了包书皮的方法和步骤呢？快把自己的收获与同学、家长交流交流吧！

自我评价☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆

3.擦玻璃

目

目

标

达

成

引导学生初步掌握擦玻璃的方法及注意事项。

培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。

学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。

引入话题

引入话题

人们常用“窗明几净”来形容房间的清洁卫生，玻璃窗需要经常擦拭才能明亮，你会擦玻璃窗吗？

擦玻璃一定要注意安全，具体还应该注意些什么？

可以用哪些东西擦玻璃？

选择合适的工具和方法分小组把教室里的玻璃窗擦干净。

你家里的玻璃都是谁擦的？帮家里擦擦玻璃。

说说议议

说说议议

1.擦玻璃做哪些准备工作?

准备报纸、抹布、清洁液等。

擦玻璃时应该注意些什么？

注意不要用力过猛，当心别弄碎玻璃划破手，如果擦楼上或高处玻璃，一定要有老师或者家长在旁边保护。

请同学到讲台上边擦边给其他同学示范：怎么擦还有擦玻璃的注意事项。

温馨提示