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《语文背影》ppt课件

课文简介课文分析课文解读拓展思考课后作业目录

01课文简介

现代著名作家、学者、民主战士，以其散文、随笔、杂文、翻译及长篇小说都有深远的影响。朱自清《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。主要作品作者介绍

创作背景1925年，朱自清在清华大学任教时，接到父亲来信，信中提到他与祖母的离别，勾起了作者对父亲的深深思念，于是写下了这篇散文。当时正值军阀割据，社会动荡不安，作者也陷入了人生的低谷，这篇文章也反映了作者内心的苦闷和对父亲的愧疚。

0102课文概述文章语言质朴，情感真挚，表达了作者对父亲的感激、思念和愧疚之情。《背影》是一篇回忆性散文，通过作者对父亲送自己上火车并替自己买橘子的场景的描述，展现了父子之间深厚的感情。

02课文分析

通过对父亲为儿子买橘子这一细节的描述，展现了父子之间深厚的情感纽带。父子深情离别之痛对亲情的思考通过描述父子分别的场景，表达了离别时的不舍和痛苦。引发读者对亲情的思考，珍惜与家人的相处时光。030201主题思想

慈爱、细心、体贴，为儿子着想，展现出父爱的伟大。对父亲的离去感到不舍，但同时也理解父亲的苦衷，展现出懂事、成熟的一面。人物形象儿子父亲

通过对父亲买橘子的细节进行深入刻画，使人物形象更加丰满。细节描写通过朴实的语言，表达了深沉的父子之情，触动人心。情感表达将父亲买橘子前后的形象进行对比，突出了父爱的伟大。对比手法艺术手法

03课文解读

“晶莹”形容光亮透明，这里用来形容父亲的眼泪。“触目伤怀”看到眼前的事物，心里感到悲伤，这里用来形容作者看到父亲背影时的感受。“颓唐”形容精神不振、情绪低落的样子，这里用来形容父亲因为失去亲人而悲痛欲绝。总结词解释课文中的重点词句，帮助学生理解文本。“蹒跚”形容走路不稳的样子，这里用来形容父亲因为肥胖而行动不便。重点词句解释

总结词：解析课文中的难点，帮助学生深入理解文本。父亲为什么在送别时没有过多言语，只是不停地看着儿子的背影？这是因为父亲在悲痛之余，对儿子的牵挂和不舍之情让他无法用言语表达，只能通过眼神来传达内心的情感。作者为什么在文中多次提到自己的眼泪？这是因为作者在看到父亲日渐衰老和悲痛的情景时，内心感到无比的悲伤和无助，眼泪成为了他表达情感的方式。详细描述难点解析

概括每段的内容，帮助学生快速理解全文。总结词描述作者和父亲在车站送别的情景，父亲为作者买橘子时的背影给作者留下了深刻的印象。第一段描述作者对父亲往日无微不至的关怀和照顾的回忆，表达了作者对父亲的感激和思念之情。第二段描述作者对父亲老去的感慨和内心的无奈与悲痛之情。第三段段落大意概括

04拓展思考

通过对课文中父亲背影的描述，启示我们父爱的伟大和深沉，以及父母对子女的无私奉献。父爱的伟大通过作者对父亲背影的追忆，引发我们对人生的思考和感悟，珍惜与亲人相处的时光。人生感悟课文中作者对父亲背影的描绘，启示我们如何通过细节描写来表达情感，提高我们的文学表达能力。情感表达课文的启示

课文的现实意义家庭关系课文所传达的父爱和家庭情感，对于现代社会中家庭关系的和谐发展具有积极意义。感恩教育通过学习课文，引导学生学会感恩父母，珍惜家庭亲情，培养良好的家庭观念。人生观教育课文中作者对人生的思考和感悟，有助于引导学生树立正确的人生观和价值观。

思想内涵对课文所表达的思想内涵进行深入挖掘和评价，如父爱的伟大、人生的思考等。艺术手法对课文中作者所运用的艺术手法进行反思和评价，如细节描写、情感表达等。现实意义对课文的现实意义进行反思和评价，如家庭关系、感恩教育等。同时也可以探讨如何更好地发挥课文的教育作用，提高学生的文学素养和人生感悟。对课文的反思与评价

05课后作业

总结《语文背影》的主要内容和主题思想。分析作者通过哪些手法来刻画人物形象和表达情感。探讨《语文背影》在现代社会的意义和价值。思考题

结合课文内容，分析文中某个人物的性格特点和行为表现。写一篇关于《语文背影》中某个情节的读后感，要求表达自己的观点和感受。根据文中提到的某个主题，搜集相关资料并进行论述。练习题

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