”原电池“实验操作教案.docx

“原电池”试验操作教学设计

一、教学目标：

1、学问与技能：让学生了解和生疏原电池的定义及其工作原理。

2、过程与方法：利用铜、锌原电池的装置及试验操作引入原电池的概念，使学生加深对原电池定义及工作原理的生疏。

3、情感、态度与价值观：

①通过试验，让学生感受科学探究的乐趣

②培育学生关心科学、争论科学的意识。

③培育学生观看试验现象，分析、解决问题的力气。二、教学重点：

①铜、锌原电池的装置构建，对试验现象的分析。

②对原电池工作原理、定义的精准表述。

三、教学难点：通过对铜锌原电池试验的探究，引导学生从电子转移的角度理解化学能转化为电能的本质。

四、板书设计：

原电池

定义：将化