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七年级下册你一定会听见的PPT课件

引言听觉的重要性听力材料的选择与使用听力技巧的训练方法听力练习与活动听力与其他技能的综合运用总结与展望

01引言

主题内容通过观察、体验和感受生活中的各种声音，引导学生关注和欣赏周围的世界，培养他们的听觉观察和感知能力。主题目标帮助学生认识到声音在生活中的重要性，激发他们对声音的探索和欣赏的兴趣，培养他们的观察力和感知力。主题名称《你一定会听见的》主题介绍

了解声音的产生、传播和变化原理，掌握声音的基本要素和特征。知识目标能力目标情感态度价值观培养学生的听觉观察和感知能力，提高他们对声音的辨识、分析和表达能力。培养学生对声音的热爱和欣赏，激发他们的探索和创新精神，促进他们全面发展。030201课程目标

02听觉的重要性

听觉是人类感知环境的重要方式之一，通过听觉，人们可以获取声音信息，感知周围环境的变化。感知环境听觉在人类沟通交流中起着至关重要的作用，通过语言、声音等方式传递信息，实现人与人之间的交流。沟通交流听觉可以帮助人们判断声音的来源、方向和距离，对于生存和安全至关重要。判断方位听力在日常生活中的作用

听力与语言学习的关系语言感知听力是语言感知的基础，通过听觉，人们可以感知语言的发音、语调、节奏等要素，从而理解语言的意义。词汇积累听力能够帮助人们积累词汇，通过听取不同的声音和语言，逐渐掌握更多的词汇和表达方式。口语表达听力与口语表达相互促进，通过听取正确的发音和语调，人们可以更好地掌握口语表达技巧。

培养专注的听力技巧，学会排除干扰，集中注意力听取关键信息。集中注意力训练分辨不同声音的能力，包括语音、语调、音色等要素的分辨，提高听觉敏感度。分辨声音通过听力技巧的训练，培养快速理解语言意义的能力，提高听力理解水平。理解意义听力技巧的培养

03听力材料的选择与使用

听力材料的主题选择主题与学生生活、兴趣相关的听力材料，提高学生的学习兴趣。听力材料的难度选择难度适中的听力材料，确保学生能够理解大部分内容。听力材料的长度选择长度适中的听力材料，确保学生在课堂上能够完成。选择合适的听力材料

在听之前，先让学生了解听力材料的背景和主题，帮助他们更好地理解内容。听前准备在听的过程中，指导学生如何抓住关键信息和细节，提高他们的听力理解能力。听中指导在听完之后，及时给予学生反馈和评价，帮助他们了解自己的不足之处并加以改进。听后反馈如何使用听力材料

学校资源学校图书馆、教师资源库等地方可以提供丰富的听力材料。网络资源互联网上有大量的英语学习网站、论坛等可以提供听力材料。教材配套资源教材的配套资源中通常会提供相应的听力材料，可以作为教学的重要补充。听力材料的来源与获取

04听力技巧的训练方法

在听力开始前，通过阅读问题和选项，预测可能的答案和答案类型，有助于在听力过程中更有针对性地捕捉关键信息。预测答案通过分析听力材料的主题和内容，预测可能出现的问题类型，从而在听的过程中更加关注相关细节。预测问题预测答案和问题

在听力过程中，注意捕捉并记住关键词，这些关键词通常是答案的重要线索。除了关键词外，还要注意捕捉那些对理解听力材料至关重要的信息，如时间、地点、人物等。识别关键词和关键信息关键信息关键词

结构在听的过程中，注意分析听力材料的结构和逻辑关系，有助于更好地理解整体内容。逻辑通过理解听力材料的逻辑关系，如因果、比较、顺序等，能够更准确地把握说话者的意图和观点。理解听力材料的结构和逻辑

在听的过程中，使用简短的符号或缩写快速记录关键信息。速记听完之后，及时整理笔记，将速记的内容转换成完整的句子或段落，有助于回顾和理解。整理笔记技巧

05听力练习与活动

123学生听一段录音，然后从提供的选项中选择正确答案。听录音，选择正确答案学生听一段录音，并根据录音内容填写缺失的单词或短语。听录音，填空学生听一段录音，并根据录音内容判断给出的句子是否正确。听录音，判断正误单项听力练习

03听录音，完成对话学生听一段录音，并根据录音内容完成一个对话。01听录音，排序学生听一段录音，并根据录音内容对所给句子或事件进行排序。02听录音，匹配学生听一段录音，并根据录音内容将所给词汇或图片与相应的意思或名称匹配。多项听力练习

听力拼图学生听一段录音，并根据录音内容拼凑出一个完整的图片或模型。听力故事会学生听一段录音，并根据录音内容进行角色扮演或故事讲述。听力接龙学生依次听一段录音，并依次传递下去，最后一名学生需要复述出所听到的内容。听力游戏和活动

06听力与其他技能的综合运用

听力是口语技能的基础通过听力训练，学生可以模仿地道的发音和语调，提高口语表达能力。听力材料可以作为口语练习的素材学生可以通过复述听力材料、角色扮演、讨论等方式，将所听到的信息转化为口语表达。听力与口语结合有助于提高语言流利度在真实的语言环境中，学生能够更