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2023年度湖北省教师招聘考试《中学教综》
典型题汇编(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.从形态上看,我国现行的学校教育制度是()。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制
2.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考.自行发
现知识、掌握原理和规律。下列关于发现学习的优点的说法,错误的是
()。
A.能广泛应用于各种学科B.促进智力发展C.有助于保持记忆D.激发
学生的学习兴趣
3.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”这句话体现影响身心发
展的因素()。
A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性
4.雅斯贝尔斯曾言:“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。通
过教育使具有天资的人,自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立
命之根。”这说明了()。
A.教育的文化意义B.教育的个人意义C.教育的政治意义D.教育的经
济意义
5.吴老师在教育教学过程中.始终都认为学生走进教室来上课并不是空
着脑袋来的,他们在自己的学生生活当中.已经积累了非常丰富的经
验.学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的.而是从他们自己
的经验背景出发,推出符合逻辑的回答,吴老师的学生观符合()的观
点。
A.情感学习理论B.认知教学理论C.哲学取向的教学理论D.建构主义
教学理论
6.教育中“拔苗助长”的现象违反了个体身心发展的()。
A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性
7.现代教育的()是指现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,
现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会.满足不同
年龄受教育者的教育需求,“活到老,学到老”正是体现了这一思想。
A.未来性B.生产性C.终身性D.科学性
8.著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是()。
A.亚里斯多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威
9.下列选项中不属于想象基本形式的是()。
A.创造B.黏合C.夸张D.典型化
10.有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,
少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,
把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生:“干燥防失火,急躁必跺足。”从
此以后,学生对这两个字再也不混淆了。下列关于该案例的分析,错误
的是()。
A.该教师教学生进行了意义识记
B.意义识记的先决条件是理解。所有文字都可以用这种方法识记
C.该方法可以使学生获得较好的记忆效果
D.对于无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行
识记
11.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为
()。
A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源
12.大教室上课,教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知
规律是()。
A.差异率B.强度率C.活动率D.组合率
13.充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是()。
A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德教育法
14.从广义上讲,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活
动都是教育.现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视()的
培养。
A.实践能力B.高尚品德C.劳动品质D.创新能力
15.用简要的词语写出材料中的主要观点和次要观点,再用金字塔的形式
呈现材料的要点及各种观点的直接关系,这种学习策略属于()。
A.监视策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略
16.撰写出《教育心理学》,从而使教育心理学成为一门独立学科的心理
学家是()。
A.冯特B.斯金纳C.桑代克D.班杜拉
17.同样是努力学习,有些学生只是为了获得老师或家长的赞许,并不在
意自己是否真正掌握了知识;而有些学生则是对学习内容本身较为感兴
趣。这种现象体现了动机具有()。
A.激活功能B.指向功能C.调节功能D.维持功能
18.教师在布置课堂练习和家庭作业时.正确的做法是()。
A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力
B.练习题的设计富于变化.并有适合的难度
C.学生遇到难解答的问题.应该立即将正确答案告知
D.全部布置知识
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