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2023论证有效性分析真题范文(通用篇)

新员工入职培训

新员工入职培训是每个新员工必须参加的培训项目。入职培训分为两

部分：

一是在新员工来公司报到之日，进行的简单的入职培训;二是每隔一

段时间，统一举行一次新员工培训，详细讲述公司的文化、理念、历史、

产品、规章制度等。

培训项目/内容应符合公司本原业务或员工专业技能提高需要?一般应

提前半个月申请(培训申请表)?需要费用没有超出预算(单次及累计)?同一

主题内容一年原则只能批准一次

2023论证有效性分析真题范文第2篇

新课程强调对学生尊重、赏识的同时，并不意味着无论幼儿表现如何，

教师都一味地给予表扬，不要批评。一味表扬，正如一味惩罚一样并不可

取。在幼儿回答问题时，不作倾向性评价是对的，但在总结时进行恰当的

点评是十分可取的。面对有二的不同想法、不同问题，教师应有具体的意

见、鲜明的见解、准确的答案。赞赏也应有“度”，千万不可滥用，对于

幼儿出现的错误，一定要认真指出来，客观地评价才能使学生明确努力的

方向，“鼓励赞赏”必须建立在“客观评价”的基础上。

2023论证有效性分析真题范文第3篇

1、“统计概念”是指数学课程中对数据统计的过程或收集、整理、

描述、分析数据的过程。它也是数学知识产生或应用的具体体现，也是社

会科学知识的具体应用。它是沟通现实生活与数学学习，具体问题与抽象

概念之间的桥梁。统计教学从内容上分统计表、统计图等。

2023论证有效性分析真题范文第4篇

下面是一段浙江大学代表队和复旦大学代表队关于“外来文化对民族

文化的发展利大于弊还

是弊大于利”的问题的辩论。请分析双方的论辩在概念、论证方法、

论据及结论等方面的有

效性。600字左右。

浙大队：你们认为，吸收了外来文化，我们中国人就失去了民族底蕴，

在座的各位多少人西装革履，就都失去了民族底蕴了吗？

复旦队：洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我请问对方辩友，您

以为穿了西装，自己就

变成美国人了吗？恐怕您答应，美国领事馆还不答应呢！

浙大队：我想请教对方辩友两个简单的问题。第一是，你会不会选择

一个对你来说弊大于利

的东西呢？第二是，既然外来文化对民族文化的发展弊大于利，那我

们中国人还要不要外来

文化呢？

复旦队：我们要外来文化，但是我们更要自主独立。我请问对方辩友，

如果外来文化是要毁

灭我们民族文化的自主和独立的基础，你要不要？

浙大队：对方辩友说的好，为什么要外来文化呢？正是因为它对于我

们民族文化利大于弊啊！

复旦队：对方辩友，你搞错了。文化在推行的过程中往往是强制的。

某某某文化在推行过程

中有这样一句口号：不选择古兰经就选择剑。对方辩友，你选择哪一

个？

浙大队：我终于看清楚对方辩友的逻辑了，对方辩友说人不需要吃饭，

因为如果你把世界上

所有的粮食都吃下去了或者你用鼻子吃饭，那就必定是有弊无益了。

复旦队：接受外来文化果然就如你所说的是一顿美餐吗？你们怎么能

对今世界频繁的文化冲

突视而不见呢。比如说吧，我们中国人讲究“一夜夫妻百日恩”。外

国人讲究什么呢？“露

水夫妻一夜情”啊。如果引进这样的文化，中国的离婚率能不上升吗？

浙大队：要谈外来文化，还是让我们来看看离我们最近的日本的文化。

日本文化中的汉字汉

音，书道茶道，哪一个不是从中国文化进去的？到现在，到底有没有

日本民族的特色，更不

要说片假名和平假名了。

复旦队：外来文化果然就像天上掉来的林妹妹那样十全十美吗？想想

看，中国人讲究“远亲

不如近邻”。而外国文化一来呢？在钢筋水泥的丛林里，东一道铁门，

西一道铁门，探亲搞

得像探监一样。

2023论证有效性分析真题范文第5篇

（一）研究目标：

通过对该课题的研究，能在不同的学段课堂教学中探索出有效的教学

最佳策略和方法，有效地激励学生学习，促进学生发展，从而提高教学效

果，并促进教师专业化发展。

（二）围绕这一目标，拟展开下列研究：

1、小学数学统计概念教学有效性策略研究。

主要研究统计概念教学的设计、教学方式以及在教学过程中，如何针

对不同教学内容设计教学过程。

2、小学数学统计概念教学有效性的运用策