Internet与Web技术概论 讲义.docx

第一讲概述

关于本课程的几点说明：

选修该课的必要条件

要求学生自己具备的上网条件，E-mail地址，服务器（用于作业的提交）；

学生需要有一定的计算机基础、编程经验及以点成面的综合学习能力。

选修该课的学生网上注册方法

课程内容及安排

本课程是一门面向全校理科研究生的选修课，课程覆盖面比较宽泛，是一门关于Internet与Web技术的入门课程，主要内容及安排如下：

基本Web技术（HTTP,URL,MIME,HTML,CGI，XML）4-5讲

Java

JavaScript

VRML9讲

分布式对象技术1讲

网上服务2-3讲

授课思路

系统地，全面地探讨Internet与Web的重要技术，对每种Internet技术，力图从“为什么有”,“什么是”，“如何工作”三个方面来讲解，并探讨这些技术内容在一种设想的未来学科“Internetics”中的地位和相互之间的关系。

考核方法

平时作业20%共10次

期末考试80%

参考书目

JohnDecember,NeilRandall,“TheWorldWideWebunleashed”,ThirdEdition,SPublishing,1996

裴有福，“Web技术大全”，中国水利水电出版社，1998

NancyJ.Yeager,RobertE.McGrath,WebServerTechnology.MorganKaufmannPublishers,Inc.,1996.

SimonSt.Laurent,”XML-APRIMER”,Mispress,1998

[美]StevenHolzner著，潇湘工作室译，“XML使用详解”，机械工业出版社，1999

[美]JosephL.Weber著，卜照斌等译，“Java2编程详解”电子工业出版社，1999

[美]DannyGoodman著，汪厚祥等译，“JavaScript宝典”，电子工业出版社，1999

张旆，杜可亮等，“WWW上的虚拟现实技术”，电子工业出版社，1998

张公忠，“现代网络技术教程”，电子工业出版社，2000

第一次作业

将个人信息注册到网上，姓名，学号，系别，E-mail地址。

本讲主要内容

给出本课程讲述的主要内容的总体框架，使大家对Internet的技术及相互之间的关系有一个基本认识。

课程背景

Internet,现在已规范译成因特网或者是国际互连网。它对于我们每一位而言，已不是一个新名词，如果翻看报纸杂志，你会看到大篇幅的关于Internet上各种各样信息的报道；看电视，细心的观众可能会注意到电视节目的最后，一般都会显示该节目的E-mail地址及Web站点地址；走到大街上，你会看到一些知名的ISP,ICP的巨幅广告；与同学，朋友交谈，Internet自然也是一个谈资，我的一位经商的朋友曾给我谈起他的名片信息的变迁，顺序是电话，电话+BP机，电话+BP机+移动电话，电话+BP机+移动电话+E-mail地址，电话+BP机+移动电话+E-mail地址+个人Homepage。以上，这些种种迹象表明，在中国，Internet已深入到了人们的工作生活当中，改变着人们的思维理念，并且这种影响还将继续扩大与深入。

面对社会上的Internet热潮，对于我们从事计算机专业的人员而言，是一种幸运，也是一种挑战，幸运的是虽然我们没有体验过计算机发明的欣喜，但总是赶上了Web技术诞生的激越，Internet的蓬勃发展，很大程度应归于Web技术的诞生。挑战的是Web技术种类**，并在不断发展，如果现在，你到书店看一看，扑面而来的就是关于Internet与Web的各种各样的书籍，令人眼花缭乱，如何系统的了解，全面准确的掌握Web上的各种各样的软件技术，已是我们从事计算机专业人员的当无务之急。社会上也蕴涵着全面掌握Web技术这类人材的巨大需求。

开设本门课程的条件已成熟。大学一门课存在的几个必要条件：

--充分的、相对稳定的知识体（Web技术的发展高峰期是1995-96年）

--不被其他课程覆盖

--适当的对象

--比自学有更高的效益

--有相应的实验条件

Internet的技术划分

Internet的发展历史

如果讲Internet，我想应该分为两个阶段，1