《短歌行》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

短歌行;

有人说他是治世能臣，乱世奸雄；也有人说他是非常之人，超世之杰；他外定武功，统一中国北方，他内定文学，开创建安文学。他集英雄、枭雄、奸雄于一身，雄视古今……他就是——;

导入;背景介绍;建安风骨;作者简介;

1、能借助意象、手法等理解诗歌中诗人的情

感和人生追求。;解题：;短歌行

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

?????慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。

?????青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

?????呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

?????明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

?????越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

?????月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。;层次结构;一、这首诗表达了诗人的什么感情？试找诗句作分析评价。;忧思难忘。何以解忧？

忧从中来，不可断绝。;诗人生逢乱世，目睹百姓颠沛流离，肝肠寸断。渴望建功立业却不得，由此发出深沉的忧叹。正因为生命有限，他才更懂得珍惜光阴，干出一番惊天纬地的事业来。;如何写“忧”;全诗当中反复出现一个“忧”字，那么诗人的心中究竟在“忧”什么？你从哪些诗句当中可以看出这种情绪？作者又是如何表现这种“忧”的？(分四大组分析“忧”，每组两小节,讨论发言。);

对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。;“何以解忧，唯有杜康”，从表面看，曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难做出判断，曹操是积极进取的，看似及时行乐，实则把深沉的情感隐藏在酒中。;二忧贤才难得;青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。;呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

鹿在呦呦地叫啊，他们呼朋引伴相聚而食郊外的艾蒿，我要是有满座的嘉宾，就要奏瑟吹笙把他们欢迎。;曹操如何对待人才？从何处可以看出其对人才的态度？;明明如月，何时可辍？

忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈??，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞，

绕树三匝，何枝可依！

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。;明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

;引用：青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鸣

比喻：明明如月，何时可掇

比兴：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。;曹操面对满座嘉宾，感谢他们的到来，看着众多的贤才，曹操内心应是什么样的情绪？当然是满心喜悦。那他为什么还要“忧”呢？;

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。;山不厌高，水不厌深。

这里暗喻曹操自己像山一样不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水，表明要宽宏大量，广纳人才。

周公吐哺，天下归心。

作者以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。

反复倾诉了求贤若渴的迫切心情，表明了为完成统一大业而不遗余力的真诚态度。;全诗着眼点：全诗的落脚点：

;思考作者究竟忧什么？;