一年级语文下册教学工作总结以及2023年计划(精选8篇) .pdf

一年级语文下册教学工作总结以及2023年计划（精选8篇）

一年级语文下册教学以及2023年计划篇1

随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回

顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书

不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与

课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语

文学习中既学到了知识，又体验到了快乐,更是领悟了做人的道理。对

于我个人而言，作为一名语文教师，我也时刻本着一名教师特有的工

作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将本学

期的工作总结如下：

一、思想政治方面

本人坚决拥护共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国

共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以“三个代

表”的重要思想为准则，努力践行科学发展观，坚决拥护党的方针政

策。注意收听新闻联播、事实点评、焦点访谈等电视栏目，真正做到

家事、国事、天下事，事事关心。在教育工作中，我坚持党的教育方

针，爱岗敬业，扎根农村教育事业，任劳任怨，辛勤耕耘于三尺讲台。

服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。在生活中，

我团结同志，互助互爱，密切配合，从不拉帮结派，虚心向同行请教，

关心同志的疾苦，深受同事和领导的好评。在工作中，我热爱人民的

教育事业，对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。

二、语文教学工作方面。

1.狠抓基础知识和技能

本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解

学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水

平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工

整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如

“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学

生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。

类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对

打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理

解运用，对近、的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加

大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

2、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。

因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能

尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生

始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学

方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我

时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，

使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式

方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上

课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，

人人做到参与，人人思考。

3、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为

什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，

及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关

键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思

考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有

很多，只要是有用的，都可以试试。

4、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却

常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我

常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前

提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行

当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以

进行利用这种方法。

5、突出章节过关，拓展知识视野

本学期的教学内容，在每个单元的教学任务完成之后，我都进行

检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进

行耐心细致的个别教育，使之掌握。

6、语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之

后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列