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八年级语文第二次阶段性测试试题
一、积累与运用(28分)
1、根据拼音写汉字。(2分)
语文学习是一场诗意旅行。学习《藤野先生》,我们感受到yìyángdùncuò声音中融注的谆谆教诲;学习《列夫·托尔斯泰》,我们读出了他犀利深邃的眼眸里折射出的理性光辉;学习《美丽的颜色》,我们感悟到居里夫妇远离xuānxiāo、执着工作的热忱……学习这些文章,我们可以获得美的享受,净化心灵。
2、下列说法有误的一项是(??)(2分)
A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的散文集《朝花夕拾》。
B.《回忆我的母亲》一文,作者回忆了母亲的主要事迹,表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。
C.《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。作者为我们描绘出一幅世界文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D.《与朱元思书》的“书”即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体。
3、请写出两个关于“信”的典故。(4分)
____________________________________________________________
4、名著阅读(4分)
《红星照耀中国》又名《____________》,作者是____________国记者____________。书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价。在陕北期间,作者还拍摄了大量苏区生活的照片,为后人留下了许多珍贵的影像资料,如____________头戴八角帽的半身像,一直广为流传。
5、古诗文填空。(16分)
(1)故渔者歌曰:“________________,________________。”
(2)晴川历历汉阳树,_______________。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;____________,窥谷忘反。
(4)_______________,路远莫致之。(《庭中有奇树》)
(5)同样写水清,吴钧用“__________________,__________________”来侧面刻画,陶弘景用“__________________”来直接描绘。
(6)“乡愁”是一直紫绕在诗人心头挥之不去的情结,崔颢登上黄鹤楼极目远眺,即景生情,抒发了“_________________?_______________。”的情怀;李白在《渡荆门送别》中以“_________________,_______________。万里送行舟。”表达了自己初离故乡,对故乡的深深眷恋。
(7)精彩的写景是中国古诗词中的一大亮点,白居易在《钱塘湖春行》中的“________,________”运用拟人手法,将莺燕充满活力的动态描写的栩栩如生;王维《使至塞上》中的“_______,________”运用对偶的手法,把塞外大漠奇特壮丽的风光刻画的惟妙惟肖。
二、文言文阅读(12分)
阅读下面两则文言文,完成下面小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【乙】徐尝寓居①惠州嘉祐寺。纵步②松风亭下足力疲乏思欲就亭止息。望亭宇③尚在木末④,意谓是如何得到?良久忽曰:“此间有甚么歇不得处!”由是⑤如挂钓之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌⑥,退则死法⑦,当恁么⑧时也不妨熟歇。
(《东坡志林·记游松风亭》)
注:①寓居:借住。②纵步:漫步,散步。③字:房檐。④木末:树梢。⑤由是:因此。⑥死敌:死于敌手。⑦死法:死于军法。⑧恁么:如此,这样。
6、解释下列文言文中加点词语的意思。(4分)
(1)念无与为乐者念:__________(2)盖竹柏影也?盖:________
(3)相与步于中庭中庭:_____(4)意谓是如何得如何:___________
7、把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
8、下列理解不正确的一项是(???????)(2分)
A.作者看见月色入户决定寻张怀民夜游是因为没有其他可以共享夜游之乐之人。
B.“积水空明”“藻、荇交横”没有一个“月”字,却形象写出了月光澄澈透明的特点。
C.文章先叙事继写景后议论,全篇脉络分明,短小的篇幅蕴含丰富的内涵。
D.本文情感微妙复杂,有漫步的悠闲,
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