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发展性团体辅导在高职院校心理协会学生干部培训中的应用研究的开题报告

一、研究背景与意义

随着高职院校心理教育的日益重视，心理辅导在学生心理健康教育中扮演着越来越重要的角色。而发展性团体辅导作为一种有效的心理辅导方式，可以使学生在团体中得到情感支持和相互帮助，提高学生的心理健康水平。因此，研究发展性团体辅导在高职院校心理协会学生干部培训中的应用，具有重要的现实意义和理论价值。

本研究旨在探究发展性团体辅导在高职院校心理协会学生干部培训中的应用效果，并提出可行的应用建议，以促进高职院校心理教育的改善。

二、研究内容

本研究将探讨以下问题：

1.发展性团体辅导的概念、特点及其在高职院校心理教育中的作用；

2.高职院校心理协会学生干部培训的现状及存在的问题；

3.发展性团体辅导在高职院校心理协会学生干部培训中的应用，其效果如何；

4.结合研究结果，提出可行的应用建议。

三、研究方法

本研究将采取问卷调查和访谈两种方法进行数据收集。

问卷调查将主要针对高职院校心理协会学生干部进行，通过问卷了解其对发展性团体辅导的认知、参与情况、效果以及存在的问题等信息。

访谈对象主要是高职院校心理协会教师和一些心理学专家，旨在从专家角度出发，探讨发展性团体辅导在高职院校心理协会学生干部培训中的应用效果，并提出可行的建议。

四、预期结果

本研究预期将得到以下结果：

1.明确发展性团体辅导的概念、特点及其在高职院校心理教育中的作用；

2.揭示高职院校心理协会学生干部培训的现状及存在的问题；

3.评估发展性团体辅导在高职院校心理协会学生干部培训中的应用效果；

4.提出可行的应用建议，以促进高职院校心理教育的改善。

五、研究进度安排

1.研究背景和意义(完成时间：xx年xx月)；

2.文献综述和理论分析(完成时间：xx年xx月)；

3.问卷调查和数据分析(完成时间：xx年xx月)；

4.访谈和研究结论(完成时间：xx年xx月)；

5.论文撰写和答辩准备(完成时间：xx年xx月)。

六、参考文献

1.江小琳.持续性团体心理辅导辅导技巧探讨[J].现代教育科学,2020,5(5):66-67.

2.刘青山.发展性团体心理辅导在高职院校中的应用研究[D].陕西师范大学,2018.

3.梁美欣.基于团体心理辅导的高职学生职业生涯发展研究[J].硕士论文,2020.

4.孙薇.发展性团体辅导的理论与实践探究[J].心理发展与教育,2021,01:02-05.