部编版九年级语文下册期末学情评估 附答案 (3).docx

部编版九年级语文下册期末学情评估

一、积累与运用(32分)

1.某班要在班会上诵读李大钊先生的《青春》。小勇试读时，碰到了以下三个问

题，请你帮他解决。(6分)

青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿gù后，背黑暗

而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，

青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。乘风破浪，迢迢乎远矣，复何无计留春望尘莫jí之忧

哉?

(1)依次给这段文字中的加点字注音，全部正确的一项是()

A.循(xún)迢(tiáo)B.循(dùn)迢(zhāo)

C.循(dùn)迢(tiáo)D.循(xún)迢(zhāo)

(2)根据拼音在横线处填汉字，全部正确的一项是()

A.故汲B.顾及

C.顾汲D.故及

(3)请联系文段语境，帮小勇确定画线句中“资”的解释()

A.积蓄B.资质C.依托D.资历

2.在下面一段文字中的横线上依次填入词语，全部正确的一项是(

)(2分)

《史记》是纪实，关键是客观公正，,这种理念

于作者内

心，自然而然便在写作的方方面面有所……而言语形式与言语内容更

是,言语内容总是不断追求最佳言语表现形式。

A.一视同仁扎根影射不可分割

B.不偏不倚驻扎映射水乳交融

C.一视同仁驻扎影射水乳交融

D.不偏不倚扎根映射不可分割

3.阅读下面的文段，完成题目。(5分)

①激情，是青春亘古不变的主旋律。作为一个十四五岁的少年，我们的

每一根血管里都涌动着激情四溢的血液。

②正是这激流的血液，使我们信心百倍、勇往直前A课堂上，面对

老师出的难题，我们敢于正面回答，不管对与错，用激情设计出的答案不会理会这细枝末节；运动场上，面对漫长的跑道，我们敢于向它挑战，激情产生的动力不会在乎这些小小的“绊脚石”;生活中，面对一道又一道坎坷，我

们敢于“迈步从头越”,我们给予激情的勇气，让我们看不起这些微不足道的

羁绊。这，就是我们的青春旋律，充满激情的青春旋律!

(1)A处的标点符号为。

(2)第②段画横线的句子有语病，请写出你的修改意见。

4.下列对文学、文化常识的表述有误的一项是()(3分)

A.现代汉语中的很多成语出自古代典籍，如“政通人和”出自《岳阳楼记》,“一鼓作气”出自《左传·曹刿论战》,“门庭若市”出自《战国策·邹忌讽

齐王纳谏》。

B.号一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，如李白号“青莲居

上”,白居易号“香山居士”,李清照号“易安居士”。

C.乡试是明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的

叫举人，第一名叫会元。《儒林外史》中周进、范进都考取了举人。

D.“译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊?先生已经作古，痛忆旧雨，

文坛从此感彷徨”是美国作家斯诺与我国剧作家姚克联名为鲁迅先生撰

写的一副挽联，表达出沉痛悼念之情。

5.根据提示填空。(7分)

在古诗文中，文人们以自己的方式诠释着君子自强不息的内涵：李白寻梦之路艰难，却壮志不泯，“,直挂云帆济沧海”[《行路难》(其一)],希望有一天能扬帆起航，到达理想的彼岸；韩愈降职远调，却高呼“欲为圣明除弊事，”(《左迁至蓝关示侄孙湘》),报国之心弥坚；苏轼仕途坎坷，仍写下“,西北望，射天狼”(《江城子·密州出猎》),抒发杀敌报国的雄心壮志；辛弃疾虽失

意闲居，但仍希望“”(《破

阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),抗金复国，建功立业；宋濂求学艰辛，但仍以苦为乐，“,”(《送东阳马

生序》),专心学习，最终有所成就。

6.[2022·武威]培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请从下列人物中选择一个，结合原著内容，说说他(她)的命运是否掌握在自己手中。(5分)

简·爱(《简·爱》)范爱农(《朝花夕拾》)祥子(《骆驼祥子》