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甘肃省高校户外运动课程内容资源开发研究——以兰州理工大学为例的开题报告

1、研究背景与意义

随着人们生活水平的不断提高，户外运动在我们的生活中扮演了越来越重要的角色。户外运动不仅可以锻炼身体，提高身体素质，而且还可以增强人的自我挑战精神、生存能力和团队协作精神等素质。因此，将户外运动融入高校教育课程中，可以更好地培养学生的身心素质，提高学生的综合素质和团队精神，对于实现现代化教育目标和发展高等教育具有重要意义。

作为西部省份，甘肃省地域辽阔，地形复杂，有良好的自然资源和旅游资源，属于优质的户外运动场所。兰州理工大学作为甘肃省知名高校，在户外运动课程内容与资源开发方面也具有良好的条件和基础。因此，对于兰州理工大学的户外运动课程内容资源进行研究，对于提高学生的身心素质，推动高等教育教育创新和普及户外运动健康理念，具有重要的理论和实践价值。

2、研究内容与目标

（1）研究内容

本研究主要研究兰州理工大学户外运动课程内容的现状分析，重点对基础课程、拓展课程、特色课程等方面进行分析研究，探讨目前存在的问题和不足，提出改进意见和建议。同时，本研究还将重点探讨兰州理工大学户外运动课程的资源开发，包括场地资源、设备资源、师资资源等方面。

（2）研究目标

本研究的目标是：

1）分析兰州理工大学户外运动课程的现状，探讨存在的问题和不足。

2）探讨兰州理工大学户外运动课程改进的具体方案和建议。

3）研究兰州理工大学户外运动课程的资源开发，提出改进意见和建议。

3、研究方法与步骤

（1）研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法、实地调研法等方法进行研究。

1）文献资料法：通过查阅相关的学术论文、报刊杂志、图书资料等来了解兰州理工大学户外运动课程内容与资源开发方面的现状和问题。

2）问卷调查法：通过针对兰州理工大学部分师生的调查问卷来了解其对户外运动课程的认知，对课程内容和资源的评价以及课程改进的期望等方面进行调查研究。

3）实地调研法：通过实地观察和调查兰州理工大学的户外运动课程内容和资源开发现状，了解场地资源、设备资源、师资资源的现状和问题等方面的情况。

（2）研究步骤

1）搜集文献资料，了解相关的理论基础和课程改进的前沿研究现状。

2）设计问卷，针对兰州理工大学的师生进行调查研究。

3）实地调研，了解兰州理工大学户外运动课程的实际运行情况和存在的问题。

4）分析资料，总结兰州理工大学户外运动课程内容和资源开发方面的主要问题和不足。

5）提出改进建议，针对兰州理工大学户外运动课程内容和资源开发方面的问题和不足，提出具体的改进方案和建议。

6）撰写研究报告，将研究结论和建议整理成报告形式，阐述研究意义和实践价值，为今后该领域的研究提供参考依据。

4、预期成果

通过本研究，将深入分析兰州理工大学的户外运动课程内容和资源开发方面存在的问题和不足，并提出具体的改进建议。本研究旨在为推动兰州理工大学户外运动课程开展提供具体方案和建议，为全面发展高等教育和推广户外运动健康理念提供科研支撑和指导，具有一定的理论和实践价值。