部编版八年级语文下册期末学情评估 附答案 (2).docx

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一、读·书(12分)

1.阳光中学组织同学们参观了山西博物院举办的文化展。下面是文化展中的部

分书法作品，请选出对作品欣赏正确的一项填在相应的横线上。(2分)

【甲】【乙】

A.此作品的字体属于行书，行云流水，唯美俊逸。

B.此作品的字体属于隶书，宽严得体，古朴典雅。

C.此作品的字体属于草书，结构简省，笔画连绵。

D.此作品的字体属于楷书，形体方正，笔画平直。

2.学校编写语文专刊“中国文化”系列，请作为编辑的你完善栏目“中国诗文

漫步”的内容，将表格横线处补充完整。(10分)

中国诗文漫步

诗文摘抄

诗文批注

(1),君子好逑。(《关雎》)

它们来自远古，却把光照进我们当下的生活，成为每一个中国人心中

的珍重与浪漫。

(2)兼葭采采，。(《兼葭》)

)\,悠悠我思。(《子衿》)

(4),儿女共沾巾。(王勃《送

杜少府之任蜀州》)

人生难得是欢聚，唯有

离别多。

(5)我们发现在学习过程中，将学习到的知识讲给

别人时会巩固自己的理解并发现自己的不足

之处，《虽有嘉肴》中的“,

”说的就是这个道理。

通过学习和教学实践，不断发现问题、完善

自己、提升自己。

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(6)杜甫身处漏雨茅屋，却产生了甘愿为天下穷苦

人的幸福而牺牲自己的强烈愿望：

4,!”这是

一种舍己为人，至死不悔的伟大精神。

饱览民生疾苦，体察人

间冷暖的济世情怀。

(7)从诗句“,

”可见杜甫深刻理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，“可怜”一

词还倾注了他的同情。

二、读·思(38分)

(一)

经典的文学作品，蕴含着丰富的情感和哲思，带给我们审美的愉悦和多样

的思考。学校举办了主题为“读好书·丰盈自己”的系列活动。

【活动一：遇见·丰富生命的颜色】

俗话说“读万卷书，行万里路。”语言文字是媒介，能给读者提供想象的广阔天地，亦能让人在阅读中体验再创造的乐趣。读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀修养，激励思考，指点迷津。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气让我们遨游书海，享受读书的快乐；让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携

手同行，让我们的校园溢满浓浓书香。

3.上文是小明同学为本次活动写的开场白，下面说法正确的一项是()(2分)

A.本段开场白的主要目的是号召大家珍惜时间。

B.开头借用“俗话说”,表达出对“行万里路”的向往之情。

C.文中引用莎士比亚的话，突出了书籍对于全世界的重要性。

D.结尾处连用四个“让我们”,抒发了小明努力学习、成为一名作家的决心。

【活动二：成长·收获永久的智慧】

4.王选在《我一生中的重要抉择》里提到“扶植年轻人是一种历史的规律”。

请具体说说在《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是如何“扶植”保尔的。(3分)

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【活动三：启智·延伸生活的历程】

书是读不尽的……许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以你须慎加选择。……许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值，经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍、两遍以至于无数遍……走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷，你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间，你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激

动你的思考。

——朱光潜《给青年的十二封信》(有删改)

5.随着主题系列活动的深入开展，老师推荐阅读朱光潜的《给青年的十二封信》

请分享你的阅读感受。(3分)

小琪的分享：读书如交友，一定要谨慎选择。成长路上有好书相伴，我们的

步伐才能更加稳健。

我的分享：

(二)

不被大风吹倒：致全国