新教材-高中历史-选择性必修2-第三单元-第8课--世界市场与商业贸易.pptxVIP

高中历史选择性必修2世界市场与商业贸易8第课第三单元高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活学习目标1.了解世界市场的形成2.认识世界市场形成对商业贸易的意义高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活重点难点重点近代商业贸易的发展变化。难点世界市场与商业贸易发展变化的关系。高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活一、世界市场的形成高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活概念解读：世界市场世界市场是指各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济交往活动的总和。狭义的世界市场是指世界各国相互间通过对外贸易和经济合作关系建立起来的进行商品交换的场所。广义的世界市场则表示发展为世界规模的资本主义经济关系的整体或总体。世界市场形成的每一个阶段都跟资本主义的发展密切相关。它形成的历史，就是资本主义势力从欧洲扩张到全世界的历史，就是把所有国家和地区的经济，纳入到资本主义国际分工体系的历史。高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活1、世界市场的形成的过程殖民掠夺①新航路开辟及殖民掠夺（15—18世纪）世界市场开始形成商品输出②工业革命（18世纪60年代—19世纪中）世界市场初步形成资本输出③第二次工业革命（19世纪70年代—20世纪初）世界市场最终形成材料一西班牙的“无敌舰队”南美印第安人在殖民者的矿山中劳动高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活2.推动世界市场形成的途径武力扩张暴力掠夺商品输出掠夺原料材料二现在看得很清楚，我们可爱的国家大不列颠已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命。我们的船只满载着原料归来，又将满载着制成品返回地球的各个角落。资本输出瓜分世界材料三在1870年左右，英、法、德、美、日等主要资本主义国家的全部对外投资只有50亿美元，到1914年增加到440亿—480亿美元。这时，垄断资本家从对外投资中取得的收入，大大超过了从对外贸易中取得的收入。助推器：两次工业革命根本原因：资本主义开放和扩张的本性主要途径：殖民扩张和掠夺技术条件：科学技术的进步，特别是交通、通讯工具的发展。国际贸易、人口和资本流通等高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活3、世界市场形成的原因材料：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。——《共产党宣言》根据材料并结合所学知识，分析世界市场形成的原因？世界市场高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活【问题探究】根据所学知识，分析世界市场的特点。①整体性：世界各地逐渐连为一体。②开放扩张性：资产阶级极力向外扩张，国际分工发展，垄断企业跨国贸易和资本输出。③不平等性：残酷掠夺殖民地供自己发展。④以英国为中心：英国凭借其“世界工厂”的地位，成为资本主义世界市场初步形成时期的主要“供货商”。⑤进步性：顺应近代世界经济发展的趋势，客观上促进了人类的社会进步。高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活【问题探究】世界市场的影响。材料：世界市场形成的每一个阶段都跟资本主义的发展密切相关。它形成的历史，就是资本主义势力从欧洲扩张到全世界的历史，就是把所有国家和地区的经济，纳入到资本主义国际分工体系的历史。问题：根据材料并结合所学知识，探究世界市场的影响。影响（1）积极：①促进了西方资本主义的发展②有利于世界各国社会生产力的蓬勃发展，推动了人类近代化的进程。③加速了世界经济全球化的进程，使世界成为一个不可分割的整体。（2）消极：①给落后国家和地区带来了深重的灾难。②是一种不公正、不公平的市场，也是当今世界不合理经济秩序形成的根源。高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活二、近代商业贸易的变化高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活近代商业贸易变化图示国际贸易中心的变化商业经营方式的变化国际贸易格局的变化商品种类的变化近代商业贸易的变化【自主学习】根据近代商业贸易变化图示并阅读教材P42-44内容，梳理近代商业贸易的变化表现。（厘清学习的线索）高中历史选择性必修2第三单元商业贸易与日常生活1.国际贸易中心的转移材料：与其说安特卫普取代了布鲁日的地位，不如说它取代了威尼斯的地位......15世纪末，世界贸易路线的变迁以及大西洋经济的形成决定了安特卫普的命运：1501年，当一艘满载胡椒和肉豆蔻的葡萄牙船到达凯尔特河的码头时，整个形势发生了变化。其他船只也将接踵而来。—布罗代尔《十八世纪的物质文明、经济和资本主义》（1）欧洲商业中心：由地中海沿岸转移至大西洋沿岸。日本白银生丝、丝绸棉布瓷器等生丝、丝绸、棉布、瓷器等丝、茶等丝、茶等丝、茶马尼拉美洲墨西哥果阿欧洲各国澳门中国（