2024统编版语文九年级上册第一单元 大单元教学课件 .docx

鉴赏新诗珍品从朗诵到创作

部编九上第一单元整体教学

语言目标

01找出诗中的名句反复品味，并至少积累5句。

02自主研读教材中的6首诗歌，关注表现诗人

思想感情的具体意象，读懂诗歌的基本内容，

体会诗歌的主旨，针对其中1-2句经典诗句

写一则150字左右的小评论。

思维目标

01通过对比品析，探究诗歌中的具体形象与其

所表现的思想感情之间的内在关联，提升在

不同形象之间发现关联性的形象思维能力。

02通过模仿和联想，创作小诗，编写诗集，提

升创造力。

价值目标

借助多种形式阅读和演绎诗歌，感受诗

歌的美感，弘扬诗歌文化，初步掌握运

用诗歌表达情感的方法。

第一课段

自主读诗学鉴赏

【核心任务】自主朗读诗歌，了解不同诗

人的创作特点，借助表格或思维导图，梳

理诗歌中的核心意象及其表现的情感。

课前预习

结合所学知识及教材中对相关诗人的注释，选择最感兴趣的三位，完

成诗人基本信息整理表的填写和思维导图的梳理。

姓名

字/号

性别

国籍

籍贯

身份

代表作

我的补充

思维导图：

姓名

字/号

性别

国籍

籍贯

身份

代表作

我的补充

毛泽东

润之

男

中国

湖南湘潭

马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人

《矛盾论》

《实践论》

《论持久战》

《沁园春.雪》

《沁园春·长沙》

《蝶恋花·答

李淑一》

他对马克

思列宁主

义的发展、军事理论

的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。

姓名

字1号

性别

国籍

籍贯

身份

代表作

我的补充

余光中

/

男

中国

生于

江苏

南京，

后移

居台

湾

当代著名作家、诗人、学者、翻译家

诗《乡愁》《乡愁四韵》《等你，

在雨中》,散文

《听听那冷雨》

《我的四个假想

敌》,诗集《舟

子的悲歌》《白玉苦瓜》,诗论集

《掌上雨》等

他被尊为台湾诗坛祭酒。他的诗论视野开阔，富有开拓探索的犀利朝气；他强调作家的民族感和责任感，善于从语言的角度把握诗的品格和价值，自成一家。(人民

网评)

姓名

字1号

性别

国籍

籍贯

身份

代表作

我的补充

林徽因

/

女

中国

福建闽县(福州)

人，

出生

于浙

江杭

州

中国著名女建筑师、诗人和作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者

之一

诗《你是人间四月天》、《莲灯》,小说《九

十九度中

》

二十世纪三十年代初，

同梁思成一起用现代

科学方法研究中国古

代建筑，成为这个学

术领域的开拓者，后

来在这方面获得了巨

大的学术成就，为中

国古代建筑研究奠定

了坚实的科学基础。

身份字性别国籍籍贯润之男中国湖南

身份

字

性别

国籍

籍贯

润之

男

中国

湖南湘潭

代表作《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》《沁园

代表作

春·长沙》《蝶恋花·答李淑一》

补充毛泽东

补充

他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想

男

中国

生于江苏南京，后移居台湾

当代著名作家、诗人、学者、翻译家

性别

国籍

籍贯

身份

余光中

代表作

补充

诗《乡愁》《等你，在雨中》

散文《听听那冷雨》《我的四个假想敌》

诗集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》

诗论集《掌上雨》

人民网评价：他被尊为台湾诗

坛祭酒。他的诗论视野开阔，

富有开拓探索的犀利朝气；他

强调作家的民族感和责任感，

善于从语言的角度把握诗的品

格和价值，自成一家。

诗《你是人间的四月天》《莲灯》

代表作

补充

小说《九十九度中》

二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国

古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

女

中国

福建闽县(福州)人，出生于浙江杭州

性别

国籍

籍贯

林徽因

身份

中国著名女建筑师、诗人和作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一

核心意象和诗人情感表达等

自主研读

反复朗读，填写关涉诗歌分类、

的表格。

初读感悟

初读感悟

自主阅读，整体感悟，小组交流，不参考任何资料，用一两个词概括初读时的内心感

受，填写表格。

诗歌

初读感受(内心感觉)

《沁园春·雪》

豪迈、雄壮、奔放、激昂

《周总理，你在哪里》

深情、悲痛、崇敬、怀念

《我爱这土地》

炽热、深沉、坚定、悲愤

《乡愁》

思念、怅惘、深情、悲伤

《你是人间的四月天》

美好、温暖、希望、喜悦

《我看》

明快、酣畅、轻松、赞歌

比读分类

结合注释、旁批和其他资料，再读