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初一课外文言文训练有答案

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初一课外文言文训练（1-3）

（一）师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”

师旷曰：“何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

1．解释文中加点的词。

（1）恐已暮矣（）（2）盲臣安敢戏其君乎（）

（3）臣闻之（）（4）善哉（）

2．下列句子中“之”字用法不同的一项是（）

A．臣闻之B．如日出之光

C．驱之别院D．学而时习之

3．翻译文中画线的句子。

译文：

4．这则短文告诉我们一个什么道理？。

答：

（二）

虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

注：①长：做首领。

1．解释下列加点的字。

（1）子无敢食我也：（2）兽见之皆走：

（3）吾为子先行：（4）故遂与之行：

2．翻译下列句子

（1）天帝使我长百兽

译文：

（2）子以我为不信

译文：

3．根据故事内容写出相应的成语。

4．请写出这则寓言的寓意。

（六）守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释文中加点的词。

（1）兔走触株（）（2）因释其耒而守株（）

（3）冀复得兔（）（4）而身为宋国笑（）

2．下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）

A．舌一吐而二虫尽为所吞B．为人谋而不忠乎

C．始悟为山市D．此何遽不为福乎

3．翻译文中画线的句子。

译文：

4．宋人为什么不会再得到兔子？

答：

（七）薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。

1．解释下列加点的词在文中的意思。

（1）未穷青之技（）（2）秦青弗止。（）

（3）响遏行云。（）（4）薛谭乃射求反（）

2．翻译：薛谭乃射求反，终身不敢言归。

译文：

3．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

答：

（八）

一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”

——浮白主人《笑林》

1．解释加点的词语。

（1）方拔一根（）（2）既欲做人（）

（3）拔之（）（4）不胜痛叫（）

2．翻译句子。

看你一毛不拔，如何做人？

译文：

3．文中有一成语是，它的意思是：

七年级课外文言文训练参考答案

（一）师旷论学

1．（1）晚（2）怎么（3）听说（4）好2．B

3．少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。

4．学无止境，什么时候都应该抓紧学习。

（二）狐假虎威

1．（1）不（2）跑（3）你（4）因此

2．（1）上天派我做群兽的领袖。

（2）你认为我的（话）不诚实。

3．狐假虎威

4．这则寓言讽刺了那些假借别人的权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加以分析，往往被假象迷惑。

（三）曾子杀彘

1．（1）同“汝”，你（2）去，往回（3）罢了（4）开玩笑

2．D

3．现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一