2023届10月浙南名校联盟高三第一次联考作文“对临、背临和意临”导写精品.pdfVIP

2023届10月浙南名校联盟高三第一次联考作文“对临、背临和意临”

导写及范文2篇

【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

古人认为书法临帖可以分为三个阶段:对临、背临和意临。对临

就是将字帖摆在眼前，照着帖上的运笔和结构写，追求形似:背临意

谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形神兼似;而意临指

在继承古人用笔与精神上能有所取舍，自发创造，加之自己的理解和

风格特点。“临书画固贵逼真，尤贵能避其熟。”临摹书画的过程中

做到对临，追求逼真形似很重要，但更重要的是做到在背临的基础上

走向意临，在学习古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你

的感悟与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不

得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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【审题指导】

这是一道材料作文题，学生行文必须围绕材料展开。材料里最关

键的是三个术语:“对临”“背临“意临”。高分作文必须以这三者

作为关键词，缺一不可。但是作文不应只是讲书法，而要延伸到我们

的生活和世界中来，谈出启示来。

对临是书法临墓的起点，是仔仔细细，认认真真的照着写，然后

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是在反复研习的基础上“背临其字，默想其神”，这里面已经有自己

的思考和体悟在里面，不再受物质性碑帖的左右，心中有字。最后是

要心中有自己的字。这个字是在原来的基础上的创造和融合，既有碑

帖又有自己。我们的生活何尝不是如此，我们要努力去融入生活，去

了解现实，但是我们又不能被生活和现实束缚，要明白生活和现实的

内在机理，尊重生活和现实的规律。在这个基础上活出自己的生命样

态，学习也是一样。书本知识和课常识是基础，是前人经验总结，但

世界在发展，我们要明白的是知识的内在逻辑，知识构成的条件和背

景，从面在生活中用知识去验证自身的生活，去解释自己的生活，在

验证和解释中提炼，升华所学的知识

立意参考:品临帖三阶段，悟人生新样态:对临是起点，意临是创

造。

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【参考范文】

1.在“对临”、“背临”中成长，于“意临”中守正创新

对临是书法临墓的起点，是仔仔细细，认认真真的照着写，然后

是在反复研习的基础上“背临其字，默想其神”，意临是在继承古人

用笔与精神上能有所取舍，自发创造。学习从模仿开始，但模仿不是

目的，从模仿中逐渐精通熟练，达到目无全牛的纯熟境界，从而在模

仿中守正创新！吾辈青年，国之栋梁，当善于从“对临”、“背临”走

向“意临”，勇于创新！

在“对临”中向优秀的文化知识学习，模仿大师大家的知识技艺，

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是我们成长的必经之途。

模仿是青年能力提升的助推器。《红楼梦》里的香菱学诗时，黛

玉让她大量地模仿学习王维、杜甫和李白的优质诗篇；亚里士多德更

是直接提出，艺术创作就是一种模仿。牛顿模仿学习科学前辈，“我

之所以看的远，是因为我站在巨人的肩上”；毛主席模仿学习郑板桥

的书法；莫言模仿马尔克斯的叙事方法，成为文坛鬼才……更遑论我

们的艺术、文学、科学上面有那么多流派源远流长代代相传，有那么

多师徒耳提面命薪火相继，都是无处不在的模仿和传承……人类宝贵

的文化知识都是代代积累的精华结晶，这些成果需要我们去精心模仿、

尽心传承。

在“背临”中中追求精益求精的态度与品质，打磨工匠精神，绽

放人生华彩。

一代代匠人以择一事、终一生的工匠精神，是中华民族生生不息

的力量源泉，是中华民族自信心与自豪感的深厚底气。刘湘宾参加工

作40多年，在精密加工事业部数控组当了22年的组长，他所带领的

团队主要承担着国家防务装备惯导系统关键件、重要件的精密超精密

车铣加工任务。阅兵式上的防务装备、奔月的“嫦娥”、入海的“蛟

龙”、导航的“北斗”等大国重器导航系统的关键零部件—陀螺仪，

有很多出自他和他的团队。从事铣工38年，练出将陀螺仪精度加工

到微米和亚微米级的绝活，以精准的导航擦亮大国重器的“眼睛”，

在以微米度量的世界不断超越，一次又一次大写中国！我们为刘湘宾

这位大国工匠点赞，而这正是将“背临”艺术发挥到极致、水到渠成

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的结果！