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石鼓2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

1：科学讨论成果表述的主要形式有（）。

多项选择题

A、讨论方案

B、教育调查报告

C、教育叙事

D、选题报告

2：罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让同学真实感受到钱塘江大潮的宏伟壮丽。他在教学巾贯彻了（）。

单项选择题：

A、直观性原则

B、科学性和思想性相结合原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

3：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。

单项选择题：

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

4：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）

推断题

对

错

5：态度与品德的形成依次经受了认同、依从与内化三个阶段。（）

推断题

对

错

6：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）

单项选择题：

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

7：某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、合法，学校有自主管理同学的权利

B、合法，是塑造优良的有效手段

C、不合法，侵害了同学及其监护人的财产权

D、不合法，罚款之前应当得到主管部门的许可

8：有利于同学系统把握人类所取得的阅历和科学熟悉的课程种类是（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

9：依据概念的外延特征，可以分为（）

多项选择题

A、单独概念

B、合取概念

C、一般概念

D、集合概念

E、详细概念

10：教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案（）。

单项选择题：

A、做出分析

B、做出推断

C、进行评估

D、做出决策

11：同学管理的原则包括（）。

多项选择题

A、全员性原则

B、激励性原则

C、主体性原则

D、联动性原则

E、可接受性原则

12：课程评价的阶段包括（）

多项选择题

A、搜集信息

B、组织材料

C、分析资料

D、报告结果

E、确定所要讨论的课程现象

13：学校管理的目标和尺度是（）。

单项选择题：

A、经济收入

B、良好的公共关系

C、学校绩效

D、政治影响

14：惩处是对同学不良行为所作的否定评价，其形式包括（）

多项选择题

A、批判

B、责备

C、训导

D、处分

E、表扬

15：“文景之治”消失在哪个朝代?（）

单项选择题：

A、周

B、汉

C、唐

D、宋

16：埃里克森认为6～11岁儿童的进展任务是培育信任感。（）

推断题

对

错

17：是常说的摇头丸，既是兴奋剂也是稍微的致幻剂。（）

单项选择题：

A、可卡因

B、MDMA

C、咖啡因

D、苯丙胺类

18：汇合同学作品样本，展现同学的学习和进步状况的教学评价方法是（）

单项选择题：

A、档案袋评价法

B、专题作业法

C、测验法

D、试验法

19：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题：

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

20：同学自己组织起来，自我评价、自我熟悉、自我掌握的一种管理方法是自我监控法。（）

推断题

对

错

21：课堂教学的灵魂是教学内容。（）

推断题

对

错

22：在学校教育体系中处于核心地位的是（）。

单项选择题：

A、后勤工作

B、管理工作

C、教学工作

D、科研工作

23：同学成为一个合格的现代公民最重要的素养是（）

单项选择题：

A、思想政治素养

B、道德素养

C、文化素养

D、生理素养

24：以个人好恶、爱好爱好为联系纽带，具有剧烈情感颜色的群体是（）。

单项选择题：

A、联体群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

25：班集体的组织核心是（）。

单项选择题：

A、班主任

B、班干部

C、同学会

D、D班长

26：学校对同学教育管理的详细执行者是（）。

单项选择题：

A、任课老师

B、班主任└(^o^)┘;(^_^)

C、教育处

D、校长

27：心理学讨论表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）。

单项选择题：

A、前后一样

B、先快后慢

C、先慢后快

D、没有规律

28：在教育工作中老师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）

推断题

对

错

29：把同学看成是独特的人的基本含义是（）。

多项选择题

A、同学是完整的人

B、每个同学都有自身的独特性

C、同学与成人之间存在着巨大的差异

D、同学与同学之间没有什么差异

30：以下不属于老师的权利的是（）。

单项选择题：

A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验

B、从事科学讨论、学术沟通，参与专业的学术团体，在学术