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不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略的研究

内容摘要：游戏在幼儿成长中起着举足轻重的教育功用，但是幼儿在不同年龄段上的由于受到个体成长差异的影响，所表现出的游戏特点也必定不同。幼儿心理、情感、智慧的培养，都可以在游戏中获取。因此，教师及家长有义务，要明了幼儿在成长过程中各方面的发展水平和内心世界的差别，以使教师的指导作用得以充分发挥，秉承一切从幼儿自身实际特点出发，尊重幼儿的个体孩子差异，充分激发幼儿的天性，尽可能提供适宜幼儿的有利条件，满足幼儿的个性需要，从而有效地、更充分的引导幼儿在游戏中获得快乐。论文采用文献研究法针对不同年龄阶段幼儿游戏的特点与教育策略进行研究，首先分析了游戏对幼儿发展的影响，进而针对不同年龄段幼儿的身心发展特征及游戏特点进行分析，最后针对不同年龄阶段幼儿游戏的特点提出教育策略。

关键词：游戏；年龄阶段；幼儿

Abstract:Gamesplayaveryimportanteducationalfunctioninchildrensgrowth,butchildrenatdifferentagesduetotheinfluenceofindividualgrowthdifferences,thecharacteristicsofthegamemustbedifferent.Childrenspsychology,emotionandwisdomcultivation,canbeobtainedinthegame.Therefore,teachersandparentshavetheobligation,toclearthechildrenintheprocessofvariousaspectsofdevelopmentlevelandthedifferenceoftheinnerworld,inordertomaketheteachersguidancetogivefullplayto,adheringtoallfromchildrensownactualcharacteristics,respectchildrensindividualdifferences,fullystimulatechildrensnature,asfaraspossibletoprovidesuitableforchildren,meetchildrenspersonalityneeds,thuseffectivelyandmorefullyguidechildrenhappyinthegame.Thepaperadoptsliteratureresearchmethodtostudythecharacteristicsofdifferentagechildrensgameandeducationstrategy,firstanalyzestheinfluenceofthegameonchildrensdevelopment,andaccordingtodifferentagechildrensphysicalandmentaldevelopmentcharacteristicsandgamecharacteristicsofanalysis,finallyaccordingtothecharacteristicsofdifferentagechildrensgameeducationstrategy.

Keywords:games;agestage;youngchildren

一、引言

面对现代社会竞争日渐残酷的现实，许多家长被迫接受了这样的教育观念“孩子要赢在起跑线上”、“再苦不能苦孩子”……，于是孩子就被迫去各种各样的补习班，这样，小小年纪的孩子过早地承受了更多的压力。家长认为孩子贪玩就是淘气，就是不听话，一点也不顾及孩子们内心的想法。在这种思想影响下，家长们从不去关注自己的孩子在玩中是否真正地获得了快乐，更不用说去探讨幼儿的游戏及教育策略了。虽然社会各界对幼儿的健康成长给予了更多的关注，但许多人更倾心于关注幼儿智育方面的培养及其身心发展的探索，也有关于幼儿游戏方面的研究，但却很简单，没有人去探索研究各年龄阶段幼儿游戏的特点及教育策略。德国作家家席勒曾说过这样一句话：“只有当人在充分意义上是人的时候，他才游戏；只有当人游戏