青岛版五年级科学下册第六单元 物质的变化(知识点总结).pdf

青岛版小学科学五年级下册

第六单元物质的变化知识点

第21课、蜡烛燃烧

思维导图：

知识点：

1．蜡烛燃烧时，产生了水、二氧化碳等新物质。

2.生活中的生成新物质的现象:纸燃烧变成灰烬、切开的梨变色、鸡蛋壳浸入醋

中冒泡。

3．生成新物质的变化，一般伴随着发光、发热或改变颜色等现象。

4.蜡烛燃烧生成了二氧化碳

【实验目的】验证蜡烛燃烧生成了新物质二氧化碳。

【实验材料】蜡烛、小瓷盘、火柴、烧杯、澄清的石灰水、毛巾。

【实验步骤】

1）.取一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方。

2）.经过一段时间,翻转烧杯,迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡。

3）.观察烧杯中的石灰水有什么变化。

【实验现象】澄清的石灰水变浑浊了。

【实验结论】蜡烛燃烧时生成了二氧化碳。

第22课、铁生锈

思维导图：

知识点：

1．铁和铁锈是两种不同的物质。铁生锈是生成新物质的变化。

2.铁生锈实验

【实验目的】探究铁在什么条件下容易生锈

【实验材料】试管架、5支试管、铁钉、水、盐水、醋等

【实验方法】

1）.第1支试管中的铁钉完全浸入水中。

2）.第2支试管中的铁钉一半浸入水中、一半置于空气中。

3）.第3支试管中的铁钉全部置于空气中。

4）.第4支试管中的铁钉一半浸入醋中、一半置于空气中。

5）.第5支试管中的铁钉一半浸人盐水中、一半置于空气中。

6）.一周后，观察铁钉生锈程度，记录观察结果。

【实验现象】第4、5支试管中的铁钉生锈明显，第2支开始生锈，第1、3支几

乎不生锈。

【实验结论】铁在潮湿的环境中容易生锈。遇到醋、盐水，铁生锈的程度会加深，

速度会加快。

第23课、防锈技术

思维导图：

知识点：

1.隔绝水，空气可以防止铁生锈。

2.生活中防止铁生锈的办法有/防锈技术有:涂油、烤蓝、喷漆等；放在干燥的环

境。

3.防止铁生锈

【实验目的】探究防止铁生锈的方法

【实验材料】3枚铁钉、砂纸、试管、凡士林、干燥剂、水等。

【实验方法】

(1)取3枚铁钉用砂纸除去铁钉表面的铁锈。

(2)将第1枚铁钉直接放入试管使其一半浸人水中;将第2枚铁钉表面涂抹凡士林

后放入试管，使其一半浸入水中;将第3枚铁钉放入装有干燥剂的试管中。

(3)每天观察并记录3枚铁钉的生锈情况。

【实验现象】

5天后，浸在水中、没有涂凡士林的铁钉会生锈，水和空气交界的部位生锈最严

重。涂上凡士林和放在有干燥剂的试管中的铁钉没有生锈。

【实验结论】隔绝水、空气可以防止铁生锈。