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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Module5Cartoons导学案
Unit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears.
(第一课时)
一、学习目标:
1.初步掌握本课重点词汇和句型
2.基本掌握不同时态的区别运用
3.通过快读和细读理解课文大意并找出细节信息,提高有关描述卡通人物的阅读技能
二、学习重点:通过分层阅读透彻理解文章内容
三、学习难点:理清文章逻辑并理解文章细节信息
课前预习
一、使用说明与学法指导:
1.朗读并识记单词表中本课新词汇,不会读的用红笔标记;试读课文篇章,不会读或不能理解的用红笔标记
2.限时15分钟完成
二、教材助读:
1.预习本课阅读文章,试着理解文章大意并朗读
2.理清文章的结构,思考如何处理关于描述自己熟悉或喜爱的卡通人物这一话题的写作
3.知识链接:小丑鱼Nemo是卡通片FindingNemo(《海底总动员》)的主角;Shrek来自美国漫画Shrek(《怪物史莱克》);theMonkeyKing即卡通片《大闹天宫》(HavocinHeaven)中的主角齐天大圣孙悟空,里面还有一个角色,英译为theEmperorofHeaven;另一个卡通人物Tintin来自theAdventuresofTintin(《丁丁历险记》),其作者是比利时漫画家Herge(埃尔热);大家非常熟悉的Snoopy来自美国连载漫画Peanuts(《花生漫画》),该漫画自1950年10月2日开始在报刊登载,至20XX年2月13日作者CharlesSchulz(查尔斯.舒尔茨)病逝时停止更新,总刊登漫画数月1万7千多则。
三、预习自测
(一)用英语写出以下单词
1.丑陋的;难看的______2.当……的时候__________3.机灵的;聪明的_____
4.黑白相间的__________5.橙白相间的_____________6.书包______________
7.领导________________8.期盼_______9.发明;创造_________
10.艺术家_____________11.天国;天堂____________12.创造_____________
13.隐私的;个人的______14.满足;使满意__________15.脏乱_____________
16.自己的______________
(二)写出下列短语,然后在课文文章中找出并勾画
1.他们两个都_____________________2.赢得某人的心___________________
3.agroupofmonkeys________________4.弄得一团糟_______________________
5.expecttodosth._______________6.自从……以来_____________________
7.inmorethanfiftylanguages__________8.inthe1980s_______________________
9.celebratehissixtiethbirthday_________10.生活在他的个人世界里___________
12.现实生活_______________________13.和;以及;还有___________________
(三)自读课文,找出并翻译以下句子,
1.Theylookverydifferent,butbothofthemhavewontheheartsofyoungpeopleallovertheworld.
2.Thepicturesofthesepopularcartoonheroesareeverywhere.
3.ParentsandchildrenlaughtogetherastheMonkeyKingmakesaterriblemess
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