冀教版四年级英语上册《Lesson 20 At the Shop》学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《Lesson20AttheShop》学案

教学目标

知识目标

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：want,to,buy,way

2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：MayIhelpyou?Yes,please.

3.学生能听懂、会说下列句子：Excuseme.Wherearethe____?I’llshowyou.Thisway,please.

能力目标

在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

情感目标

1.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点同知识目标1—2

难点同知识目标2

教学过程

开始上课和复习Classopeningandreview

课文导入Lessonhook：今天我们开心玩一玩，在教室这个商店里，轮流买买一些商品。先听丹尼和詹妮如何购物。

新概念Newconcepts：

1.MayIhelpyou?

谁记得上节课丹尼和詹妮决定去做什么？（詹妮想买衣服，丹尼想买冰激凌）现在两人已经在商店了。

讨论图片：Whatdoyouseeinthefirstpicture?Whatdotheylookatfirst?WhatdoesDannysayfinally?

板书：MayIhelpyou?并教授其含义。

理解help：设计一个场景，如：帮助学生捡起书或让学生帮老师搬桌子等。教授MayI…用语，并让学生跟读。

播放光盘录音，学生跟读，再分角色练习读。

练习：角色扮演。示范：教师扮演店主，两位志愿者一位扮演丹尼，一位扮演詹妮，

编对话要发挥创造性，引导学生使用课文中的短语多种组合运用，而不是要背诵课文。

2.Let’sact!

在教室至少布置两个商店，让学生在课桌上摆放标示牌：TEASHOP,BOOKSHOP,CLOTHESSHOP,FOODSHOP,并放一些相应物品。一些学生扮演店主，另一些学生扮演购买者。

先让学生看书读句子，再给出足够时间练习表演简单的买卖场景，结合使用MayIhelpyou?及学过的各种单词和用语，教师要观察并参与活动。

板书设计

Lesson20Attheshop

MayIhelpyou?Yes,please.Excuseme.Wherearethe____?

I’llshowyou.Thisway,please.

教学反思：