2023年[高中语文新教材(人教版)指瑕]2023高中语文新课标 .pdf

2023年[高中语文新教材（人教版）指

瑕]2023高中语文新课标

新一轮的人教版中学语文教材，较以往任何一种教材

来说，确乎是一朵出水芙蓉，清爽可爱。选文注意名家名篇，

体裁兼及诗词歌赋。“阅读鉴赏”，放开文学之殿堂；“表

达沟通”，激起共鸣之欲望；“梳理探究”，击腾文化之潮

头；“名著导读”，饱餐精神之食粮。然而，“多可喜，亦

多可忧”。笔者于教学探究的过程中，却也发觉了不少瑕疵，

不能不惜乎大醇小疵。兹撮要录析如次，以求教方家，抑或

引起语文教化界同仁之重视。一、出现了明显的错别

字1、这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门旁边，

孩子们在追逐游戏。（必修①《奥斯维辛没有什么新闻》）

加点的“阴”字明显是个别字，应当写成“荫”。（见黄伯

荣、廖序东《现代汉语》P204之附录“常见的别字”）2.

人们可以在五天之内作相当精确的天气预报，但是要做更长

远得多的天气预报，就既须要大气现状的精确学问，又须要

一种不行逾越的困难计算。（必修⑤《宇宙的将来》）同

样是支配“天气预报”这一对象，尽然在同一句子中出现

“作”与“做”的对峙。笔者以为，“天气预报”的活儿基

本上还是属于抽象工作，应当用“作”为是。3.故毕

业预科者，多入法科，人文科者甚少，入理科者尤少，盖以

法科为干禄之终南捷径也。（必修②《就任北京高校校长之

演说》）加点处怎么可能是“人”字呢！看后面一句便

知，是“入”字之误。这明显是印刷方面大而化之造成的。

二、出现了不少的病句1.通过自得其乐的嬉戏，使动

物惊慌的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理

上、心理上简单保持平衡，从而得到肯定的自我安抚和自我

爱护。（必修③《动物嬉戏之谜》）整个句子呈现“通

过……使……使……”的结构，这当然是个病句了。介词

“通过”掩盖主语，使得整个句子主语残缺。2.人们

可以在五天之内作相当精确的天气预报，但是要做更长远得

多的天气预报，就既须要大气现状的精确学问，又须要一种

不行逾越的困难计算。（必修⑤《宇宙的将来》）“更

长远得多”的说法，我们可以认为是由“更长远”和“长远

得多”造成的句式杂糅，也可以认定“更”与“得多”造成

了语义的重复，其语病不行谓不刺眼。3.我们视察到

的从外空间来的微波辐射背景给出这种膨胀是平滑而非混

沌的证据。（必修⑤《宇宙的将来》）此句的语病在于

不明时态。只要结合原文紧接着的两句思索，就会发觉，在

“给出”的后面缺少了一个必要的助词“了”字，应属于完

成时态。三、文下注释多有值得商榷者首先，在

给字词注音方面，就存在一个问题：该注音的未注，已注音

的又注错。兹举几例：1.是妖童媛女，荡舟心许。（必

修②《荷塘月色》）“媛”字，教材上注音为yuán，失

之。“妖童媛女”是一个成语，从结构上看，属于偏正加偏

正构成的并列词组。“妖”与“媛”互为对文，说明“媛”

是个形容词，其词义与“妖”相近。《辞源》上的说明是：

“yuàn王眷切，去，线韵，于。”曹植《芙蓉赋》：“于时

狡童媛女，相与同游。”媛女，即美女也。媛，美妙也。《古

代汉语字典》（商务印书馆）：“②美妙。陈琳《止欲赋》：

‘媛哉逸女，在余东滨。’”且只收了yuàn这一个读音。

“媛”字读yuán时，只在“婵媛”一词。