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室内趣味活动方案

兴趣是最好的老师，为丰富学生的课余文化生活，学校将开展在

室内进行的趣味知识竞赛活动，下面店铺给大家介绍关于室内趣味活

动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

室内趣味活动方案一

一、活动背景

为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科

学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意

识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组

联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”

二、活动目的：

本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大

家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加

同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学

能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实

体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员

选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合

作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。

三、参加对象

生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高

一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学

四、比赛时间：20XX年5月23日

五、活动地点：综合楼二楼教室

六、活动内容：本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教

材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜

语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。

七、活动步骤：

第一轮：初赛。20XX年4月，初一.初二、初三，高一，高二全

体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。

第二轮：复赛、决赛。20XX年5月进行。通过初赛选拔，胜出的

选手进行决赛

八、活动准备：

1、板报宣传

2、竞赛试题选择，竞赛课件准备

3、邀请比赛评委

4、奖状、奖品购置

九、奖励方案

每个组按分数由高到低奖励前六名：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

室内趣味活动方案二

一、主持人介绍活动目的，趣味知识竞赛环节(13：30——13：

40)

为深入贯彻“保持党的先进性纯洁性，加强干部作风建设”活动

精神，提升团队合作意识，增进团队交流，营造轻松、愉悦的学习氛

围，特开展此次活动。

分为四个环节：“击鼓传花”、“抢板凳”、“瞎子摸象”、

“120秒限时抢答”活动最终将评出1个优秀团队。

二、分组(13：40——14：00)

1、所有人员排成一队，用依次报数“1—6”的方式随机将所有

人员分成6组，每队约15人。

2、要求所有领导参与到活动中来，随机分到不同小组中共同参加

活动。各小组推选组长各1人。

小组以所报的数字为队名。

三、趣味知识竞赛阶段一(14：00—15：00)

(一)击鼓传花(14：00——14：30)

1、道具：鼓、娃娃、抽题箱(18道题目)、惩罚箱，背景音乐

2、游戏规则

(1)各组选派一个击鼓代表交叉进行击鼓，其余组员围成一个圈;

(2)开始击鼓传花，鼓声停止时接到吉祥物的队员代表该组进行答

题，6组依次进行选出6名答题选手。

(3)选手依次抽题，作答。要求抽到以后交到主持人手中，主持人

读题，选手30s内答题。

(4)选手回答正确则为本组加10分，回答错误则抽取相应惩罚，按

规定动作完成惩罚要求，不能按要求完成规定动作的，本组扣5分。

(5)本环节共进行3轮循环比赛，各小组成绩累计。

(6)记分员负责统计本环节所有小组的得分情况。

3、游戏开始(背景音乐响起)

4、游戏结束(主持人总结、过渡到第二游戏环节)

(二)“抢板凳”答题(14：30—15：00)

1、道具：板凳(5张)、音乐、抽题箱(14题)

2、游戏规则：每组推荐1名组员参与(推荐的组员不能与上一轮

重复)6人围成一圈抢坐中间5张板凳，未抢到板凳者答题，答对为小

组加10分，答错扣5分;以此类推，5人抢4张板凳，未抢到板凳者答

题，答对为小组加