大班绘本《亲爱的小鱼》.doc

绘本:亲爱的小鱼

活动目标:

1、根据画面细节,在猜测和阅读中欣赏故事,理解故事内容。

2、大胆用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。

3、体验绘本阅读的乐趣,感受猫和小鱼间深深的友情和浓浓的爱。

活动准备:

1、绘本大图书、视频展示仪、《相亲相爱的一家人》的音乐。

2、金鱼缸和玩具小猫。

活动过程:

一、集体游戏《换字游戏》

今天我们来和幼儿一起玩一个换字游戏。

师:亲爱的孩子,你好!

幼:亲爱的老师,你好!

师:看到你这样可爱,我真喜欢。

幼:看到我这样可爱,你真喜欢。

师:亲爱的孩子,我好爱你,我知道你也爱我。

幼:亲爱的老师,你好爱我,你知道我也爱你。

我们的小朋友真棒,讲得真流利,老师今天就奖励小朋友一本好看的故事书,好不好?

二、猜测、阅读绘本扉页,引发兴趣。

1、“你看到了什么?(点击PPT1)小猫看着小鱼它会想什么呢?如果你是小鱼,猫咪要吃掉你了,你会怎样?(害怕的表情),可是这条小鱼的表情怎样?(笑眯眯的)。猫咪要吃它了,小鱼怎么还这么高兴呀?为什么小鱼还这么高兴呢?

三、阅读绘本封面,了解故事的主题。

1、这就是我们今天要讲的故事,猫咪喊小鱼叫……(出示PPT2)幼儿边看边说“亲爱的小鱼”。

2、这是书的封面,猫和小鱼呢,它们在干什么?(幼儿回答亲嘴)亲嘴就是吻,吻就是很爱的意思,从它们在亲吻说明它们关系怎样?猫咪很爱这只小鱼,它们是很好的朋友,小猫经常喊小鱼:亲爱的小鱼。老师做猫咪,幼儿当小鱼,老师喊“亲爱的小鱼”,幼儿喊“亲爱的小猫”

三、分享故事,感受猫和小鱼间的爱

1.老师出示PPT3,并提问:小猫在干什么?它一边给小鱼喂面包,一边会对小鱼说些什么么?

老师:亲爱的小鱼,我好爱你,我喂你面包,你要快快长大。(边扮演边跟读)

2.老师(PPT4):小猫每一天都会干什么呀?(吻小鱼)

老师:有没有人吻过你,他们吻你的时候你心里会是什么样的?

老师:这种高兴和舒服也可以用甜蜜这个词语,表示高兴和爱。老师读:每一天我都会亲亲你,我答应你,永远不会忘记你。

3.老师(PPT5):后来发生什么事情?(忧伤的表情)

老师:亲爱的小鱼,你越长越大,总有一天,小鱼缸会装不下你。老师(PPT5):小鱼缸装不下小鱼了,怎么办呀?从云朵状地标记里,看看猫咪是怎么想的?

4.老师(PPT6):猫咪会怎样做吗?发生什么事情了?为什么会这样呢?

老师:可是猫和小鱼是好朋友呀,为什么要把鱼放到大海里去呢?

5.老师(PPT7):鱼的表情怎么样?猫的动作象在干什么?猫的心情是怎么样的?

老师:小鱼回到了大海,回到了自己的家,是非常的高兴,可是猫咪有点舍不得,因为小鱼要离开他了,虽然脸上笑着,心里还是有点难过!

老师:尽管你是那么开心地离开,亲爱的小鱼,我会想你的。

6.老师(PPT8):猫咪回家了吗?她怎么样了呢?

猫咪还是坐在大石头上,没回家,它还在等小鱼。

老师:等了多少时间呢?你们看太阳怎样了(下山了)

太阳下山了,猫咪还不回家。

师:我会一整天在这儿等你看你会不会游回来。

7.老师(PPT9)猫咪等了一整天,就坐在那里,小鱼还是没有回来,它有没有回家。太阳下上了,谁上来了?(月亮)()

猫咪就坐在那里又一个晚上,小鱼还是没有回来,猫咪伤心死了。

师:我会一整夜在这儿等你,看你会不会回到我的视线里(表演)如果你是猫咪现在最最希望什么?你会用什么办法让小鱼回来呢?

8.老师(PPT10):猫咪用什么办法?我会扔出唯一的帽子,看你会不会把它带回来。

9.老师(PPT10-11):小鱼回来了吗?为什么?(因为小猫很高兴)小鱼真的把帽子送回来了。

师生,亲爱的小鱼,看到你我真高兴。亲爱的猫咪,看到你我真高兴。

我们一起去玩吧

猫咪:你的背是我最喜欢的小船。准备好了,我们出发吧?

10、他们出发了,他们在干什么?

11、小朋友们,想不想和小猫咪玩一玩,师生玩扔帽子的游戏。亲爱

的小鱼,我们还可以玩什么游戏。(讲故事、捉迷藏、跳跳)

12、游戏,学小鱼游。

13、亲爱的小鱼,我爱你。亲爱的猫咪,我爱你。晚安,亲亲。

老师:我明白你对我的爱,我让你自由,你却还是愿意回到我这里。三,再次阅读书一遍

老师:这是一个关于爱的故事,小朋友们喜欢吗?那我们再一起来看看这本书吧。你听了这个故事有什么感觉?你被猫和鱼之间相互关爱,相互思念的情感所感动,那么在生活中有谁也像故事中的猫那样会关心照顾你的呢?(爸爸妈妈爷爷奶奶…..)

爸爸妈妈爷爷奶奶这样爱着你,你想对他们说什么呢?

那就说出你们的爱吧!让我们把爱带给更多的朋友吧!今天回家小朋友把你的爱说给爸爸妈妈听好吗?