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《美学与美育》2023-2024期末试题及答案（试卷号2071）

一、单项选择题（选出正确的答案．并将字母填在题面括号内。每题4分，共16分）

1．在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”，因而被视为美学学科的创始人的是()

．康德AB．鲍姆加登

．席勒C．黑格尔D

．以“感性愉悦”为基本审美特征的审美文化形态是2(。)

．外来文化A．现代性文化B

．民间文化CD．大众文化

．西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著3《美育书简》（又称《审美教育书简》）的作者是(。)

．马克思AB.席勒

．康德C．鲍姆加登D

4．对于美的直接感受能力，西方叫“敏感”，中国古典美学称为(。)

．妙A悟．会心B

C移情．虚静D

二、判断正误，并简述理由（每题10分．共30分）

5．在现代教育中，美育与艺术教育是一回事。

答：错。

在传统美育理论中，艺术教育的确常常与美育等同看待，因为郝时普遍认为“美”与纯粹的艺术紧密

相连。而在当今泛审美时代，审美已与日常生活密不．盱分，美育不能仅仅局限于艺术教育j艺术教育应

该是美育韵-种类墅，包含在美育范畴之中，二者不能完全等同。

6．美育和德育是两种不同的教育形式，二者没有什么联系。

答：错。

美育与德育二者既有差别，又有联系。二者的联系体现在：两者都是教育的基本形式，在人的培养过

程中不可或缺。一方面，美育是基于一定道德理念的教育，包含了德育的内容。另一方面，德育要化人人

心，达到良好的教育效果，应该引入美育机制。

7．色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。

答：错。

色彩的特性之一就是具有象征性，即观念蕴涵特性。人们通过联想将色彩与生活实践的内容形成某种

固定的联系，长期积淀演变为某种象征意义，从而成为蕴涵和表达某种观念的象征符号。

三、简答题（答对要点即可．不必展开论述。每题10分，共30分）

8．艺术教育在青少年发展中有何重要意义？请简要作答。