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2024年中考语文专题复习：文学作品阅读考点突破

考点突破一:整体感知

一、解题技巧

考向1:概括内容

突破方法:(1)通读全文后,理清全文的结构层次,有利于我们按照情节过程来缩小答题范围。

(2)确定答题范围后,要注意题目中已经给出的相关信息,利用关键词找寻法往往可以找到关键句子,再进行概括。

(3)抓住主要人物和事件概括各部分内容,概括的方法为:人+事+结果。(注意:概括时题目已经明确以某人为陈述对象,直接填写主要事件时,可以省略“人物”,格式为“事情+结果”。)

考向2:体验情感

突破方法:1.情感变化

解题思路:解答时我们可以从以下几个方面入手:

(1)根据人物描写,分析情感态度。文中对人物的各种描写往往是作者情感态度的寄托或流露,所以,我们在分析作者的情感态度时,切不可忽视对文中人物描写的体味,要有结合描写品味作者情感的意识,巧妙地将融入其中的情感态度捕捉到。

(2)结合关键语句,确定情感态度。作品中的关键性语句,常常出现在文首或文尾,或抒情,或议论,或含有深刻含义。这些语句,往往表明或暗示作品的主旨,从而也显示出了作者的情感态度。所以,读文章时,要学会找到关键性的语句;分析作者的情感态度时,要学会从关键性语句入手。

(3)联系作品主旨,把握情感态度。作品的主旨,是作品的灵魂。因为它既是作者构思行文的重心,又是情感态度的凝聚点。所以在把握作者的情感态度时,往往可以借助或联系主旨来理解。

(4)抓住景物特征,体会情感态度。文章对景物的描写,有时也能帮我们分析其情感态度。“一切景语皆情语”,景物描写,往往是为了表现与之相同、相似、相关或相对、相反的情感。我们在分析作者的情感态度时,要善于根据文中的景物描写,由景及人,由表及里;赏其美景,知其深情;观其外表,知其内涵。

2.分析文章人物(或作者)的情感

解题思路:可以从以下方面把握文章的思想感情:

(1)从了解作者的创作倾向入手。了解这一作品是作家在什么时期创作的,了解这一个时代的社会生活情况,这一作家的一般作品的思想、艺术特点。

(2)从分析文章结构入手。善于把握文眼,寻找关键句、过渡句等。把握统摄全篇的“文眼”,剖析“片言”与“众辞”的依存关系,能深刻领会文章的主旨和作者的情感态度。

(3)从分析文章艺术形象入手。包括作品所写客观事物形象和作者在作品中表现出来的自我形象。作品的形象,可以折射出作者对所写主题的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向。

(4)从分析文中语言入手。要披文而入情,先透过语言外壳了解粗略的结构,然后再反复读至“入情”。

3.把握文章感情基调

感情基调,是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。我们在阅读文章过程中:(1)内心对文章的感情基调要有一个明确的把握和提示;(2)需要看各个部分、层次、段落、语句的具体感情的综合表露。

答题术语:

从叙述语调角度:轻松愉快、欢快、舒缓、温和、清新、明朗、明净、亲切、温暖、温馨、热烈、豪迈、含蓄、深沉博大、炽烈激越、显豁直露、深沉含蓄、汹涌澎湃、平静内敛、深挚动人。

从情感特质角度:沉痛、感伤、悲慨、压抑、眷恋、忧伤、痛苦、遗憾、达观、释然、痛彻肺腑、挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑、充满希望。

考向3:内容理解

突破方法

内容理解方法:

1.在理解全文的基础上,筛选有用信息。

2.对有用内容进行概括。

3.答案有时可直接从原文引用,有时则要自己概括。

4.答题时思维视野要笼罩全篇,要尽量把“因”的点找全,组织答案尽量按照原文顺序。

考向4：文章主旨

突破方法

（1）标题提示法。从文章标题中把握文章的中心主旨。（如：统编七上《纪念白求恩》）

（2）首尾归纳法。从文章的首尾段落中归纳出文章的中心主旨。（如：统编八上《昆明的雨》）

（3）段意串联法。汇总每段的中心句概括出文章的中心主旨。（如：统编七上《猫》）

（4）重复中心法。从文中反复出现的词句中归纳文章的中心主旨。

（5）层次顺序分析法。概括文章主旨时，要明确文章具体叙述了什么事。认真阅读和深人分析文章，理清内部的相互关系，全面认识和深刻理解作品内涵，从而把握文章的主旨。

（6）关键信息归纳法。找出最能显示文章的思想内涵或作者观点的关键性语句，可以帮助我们准确把握文章主旨。

二、对点训练(下面题目前标有★的题目为对点训练题)

一、传家宝

凌晶年

①有一档《家有传家宝》电视节目,开播几期,就引起了不少观众的兴趣与好评,说是比有些墨宝节目有品位,收视率很快飙升。这档节目之所以火,原因不外有二:其一,是传家宝极少有赝品,有假货;其二,传家宝往往有故事,有真实的故事,与煽情无关,与编造无关。

②这不,上一期来了一个三十多岁的八零后,他说,他要借这个平台,晒晒他爷爷