2023年义务教育劳动新课程标准试题题库测试卷(2024版)含答案.pdf

2023年义务教育劳动新课程标准试题题库测试卷(2022版)含

答案

一、选择题（每空2分，多选题每题4分，共20分）

1.义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有

目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务

性劳动，让学生(ABCD)，培养学生正确的劳动价值观和良好

的劳动品质。

A.动手实践B.出力流汗C.接受锻炼D.磨炼意志

2.劳动课程强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手

脑并用，知行合一、学创融通，倡导(A)，激发学生参与劳动

的主动性、积极性和创造性。

A.“做中学”“学中做”B.评价内容多维、评价方法多样

C.学生自理、自立能力D.“劳动是一切幸福的源泉”

3.劳动能力是指顺利完成与个体(AB)特点相适宜的劳动任务所

需的胜任力，是个体的劳动知识、技能、行为方式等在劳动实

践中的综合表现。

A.年龄B.生理C.性别D.成长环境

4.（ABCD）学段要求懂得人人都要劳动、劳动成果来之不易

的道理。感知劳动的艰辛与乐趣，学会尊重他人的劳动付出。

A.第一B.第二C.第三D.第四

5.服务性劳动让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，

在现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务中认识社会，树立服

务意识，体悟劳动中（BCD）的关系，强化社会责任感。

A.付出与收获B.人与自然C.人与人D.人与社会

二、判断题（每空2分，共20分）

1.劳动课程评价要遵循基本的原则，注重平时表现评价和阶段

综合评价。（√）

2.劳动课程的纸质资源、数字资源是课程资源建设的重要内容，

其形态可以是文本、资源包、音视频等。（√）

3.劳动课程资源的开发与利用要加强机制建设，开拓多种途径，

调动多方积极性，实现课程资源的共建共享。（√）

4.劳动周是劳动课程的重要組成部分，劳动周与每周至少1课

时的劳动课可以相互替代。（×）

5.对于高年级学生，在生产劳动实践活动种劳动素养要求应保

持一致。（×）

6.已经是二年级学生了，必须人人学会打扫教室及整理自己居

室物品。（×）

7.劳动课程目标在小学阶段设为低高两个学段目标。（×）

8.根据学校、社区的实际需要与条件，立足社会现实问题，设

立或选择主题性的公益劳动与志愿服务项目。（√）

9.学校在实施劳动课程时要始终以开放的姿态，积极与家庭和

社区紧密合作，构建“家庭一学校一社区”一体化劳动教育环

境。（√）

10.在劳动场域方面，要事先做好劳动场所、工具设备、材料，

以及劳动文化氛围营造等方面的可行性、安全性、适应性等准

备。（√）

三、简答题（每题5分，共25分）

1.劳动教育课程理念是什么？

a坚持育人导向；b构建以实践为主线的课程结构；c加强与学

生生活和社会实际的联系；d倡导丰富多样的实践方式；e注

重综合评价；f强化课程实施的安全保障。

2.劳动素养是指什么？

劳动课程要培养的核心素养，即劳动素养，主要是指学生在学

习与劳动实践过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展

需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是劳动课程育人价

值的集中体现，主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品

质、劳动精神。

3.劳动课程内容设置了哪些务群？

日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家

用器具使用与维护四个任务群；

生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、

新技术体验与应用四个任务群；

服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任

务群。

4.劳动精神是指？

指在劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质的培养过程中形成

和发展的，在劳动实践中秉持的关于劳动的信念信仰和人格特

质。

5.在劳动过程中，师生作用关系。

学生是实践任务的操作者和完成者，教师是学生实践的启发者、

指导者和呵护者。

五、论述题（15分）

请结合自己的实际，谈谈如何做好一名合格的劳动课程教师及

提升专业素养。

（1）严格遵守教师职业道德，做一名合格的人民教师；严格依

据劳动课程标准完成所安排的劳动教学任务；根