外研版英语六年级下册Module 7 Module 7 教案.docx

Module7

Unit2Shecouldntseeorhear.

教学目标

1、能听懂、理解会说Shecould.../Shecouldnt...句型;

2、通过学习可以根据图片描述Helen 的生平事迹,进一步说说自己心中值得学习的人事迹;

3、通过学习,教育学生要坚强勇敢地向命运挑战,学习Helen不懈努力的精神。

学情分析

本课对象是六年级12-13 岁的小学生,大部分学生对应于学习的积极性浓厚,基础知识扎实,学习方法恰当,已具备英语阅读理解和分析问题的能力,但综合运用英语的能力不够强。

重点难点

教学重点:通过学习简单复述Helen的生平事迹。

教学难点:学会用could、couldnt谈论及询问某人过去的能力。

教学过程

1、能理解并掌握句型:Helencouldntseeorhear.Helenlearnttoread,writeandspeak...

2、通过学习可以根据图片复述Helen 的事迹,进一步说说自己心目中

值得学习的人得事迹。

3、通过学习Helen 的故事,教育学生要坚强勇敢地向命运挑战。

学时重点

理解和掌握本课的重点句型并能复述Helen 的事迹。

学时难点

能运用could和couldnt说说自己心中值得学习的人得事迹。

教学活动

活动1【导入】warmup

1、Freetalk:Goodmorning,boysandgirls,howareyoutoday?Whenwasyouababy,youcould...Youcouldnt...

2、Reviewthewords.

3、Guessinggame:Whoisshe?

活动2【导入】lead－in

T:SheisHelenKeller,todaywearegoingtolearnthenewlesson.

活动3【讲授】Presentation(一)Activity1

Listenandchant.

Lookatthesepictures,letsknowsomethingabout HelenKeller.(出示有关HelenKeller的文化背景)

(二)Activity2

Listenandanswer.(听录音,初步感知全文)

Listenandanswerthequestionsinpart1quickly.

(1)WhenwasHelenKellerborn?(2)Whenwassheborn?

Findtheanswerinpart2、part3quickly.

(1)Whotaughthertospell?(2)Whatdidshelearn?

Readpart4byyourselvesandfindouttheanswer.(1)HowolddidHelenKellerlivetobe?

Readthewholetextbyyourselvesandfillinthe blanks.

Shebecome and .Shecouldnt or .

She inHelenKellershandandtaughthertospell.

LaterHelenlearntto 、 and .

She aboutherselfand allovertheworld.6Listenandrepeatthewholetext.

7Readwithyourpartner.8Readbyyourselves.

9Retellthetext.

活动4【活动】Practice

1、LetssingHelenKeller.原曲《两只老虎》

HelenKeller,HelenKeller.couldntsee,couldnthear.Shelearnttoreadandwrite,

Shewroteabookaboutherself.

Arolemodelforus,arolemodelforus.2、Talkingtime

自由选择一个问题分组进行讨论。

1 、TalkaboutHelenKeller.

2、Usecould 、couldnttalkaboutyourself.

3、Usecould、couldnt”talkaboutyourparentsyo