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神经内科规培轮转出科小结（精选5篇）

神经内科规培轮转出科小结（精选5篇）1

转眼间，已在这神经内科不知不觉呆了一个月。还记得初次来科室的时

候，我们怀着即兴奋又紧张的心情来到科室报道。护士长帮我们安排带教老

师。我的带教老师很亲切，可能是刚下临床实习，有点不适应，对这一切都很

陌生。平时觉得这些疾病离我们都很遥远，但是在这个科室脑梗塞、脑栓塞、

脑出血的病人很常见。昏迷的病人也特别多，还有些做了气管切开的病人，有

的时候老师让我去做气切护理，我很害怕。害怕他们气管内的分泌物喷在我身

上。老师对我表示理解，教导我说：做护士这一行要有奉献精神，不怕苦，不

怕脏。

科室的病人比较多，相对来说也比较忙的抽不开身，但是动手的机会比较

多。老师喜欢问我问题，这也让我学会每天下班都会看书，了解常见的一些护

理措施。在临床上工作会发现自己学的知识是那么的有限，生命医学是永远没

有止境的，每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的病人。从一开始害怕去

给他们做操作，现在每天都是在他们身上练习。

需要学习的还有很多，生命不止，永不停息。我无法保证自己将来是否可

以在这个岗位上坚持多久。但是我可以对待每个病人用12分的热情和真诚，人

生需要充满热情，我们需要用平常心去对待每一个病人。

神经内科规培轮转出科小结（精选5篇）2

转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，

回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴

定。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职

责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全

意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工

作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过

激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一

些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认

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真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，

作出准确判断。

1、实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的

体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌

握。

2、搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜

病、冠心病等；然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如

何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。

3、学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的

东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌

握”。

4、医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同

事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上

手。

这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体

会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好

多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值

吧！

神经内科规培轮转出科小结（精选5篇）3

神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但

是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中

来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一

旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像朋友般

的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经常结

合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。有时老师怕我

们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。

从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定

了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，老师

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总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心

耐心的对待病人，搜集整理更加平和的去和病人交流。

在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真

履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结

合，护理工作有措施，