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初中议论文阅读技巧

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阅读教学之议论文

第一部分议论文知识

议论文三要素：论点、论据和论证

（一）论点

是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般都有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。要区别中心论点和分论点。

文章提出中心论点的方式：标题、开头、结尾、归纳。

（二）论据

是证明论点的材料。它被论点统帅，为论点服务的。

论据的两种类型：事实论据和道理论据。

事实论据：包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可以是概括的，也可以是具体的。如果运用了事实论据证明论点，同时就是使用了举例论证方法。

道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会公认的正确理论，包括社会科学理论，如：哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。注意，有的时候道理论据也指作者的推理。

论据的作用

规范性答题格式如下：

这是……论据，证明……论点（如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）

论据补充

做这种题目，注意以下两个方面：①看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；②补充名人事例要注意字数的限制。

（三）论证

（1）指运用论据证明论点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎么证明”的问题。

（2）常见的有以下四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

二、议论文的论证方法

（一）举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）

作用：举出……事例，具体有力地论证了……的观点。事实胜于雄辩，增强了文章的说服力。

（二）道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。

作用：引用……的名言或者引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说

开头的作用

●解题思路

1.引出下文（通过……事例、名言、自然或生活现象）引出论题或中心论点。

2.吸引读者，激发读者阅读兴趣。

3.作为事实论据（或道理论据）证明中心论点。

二、找论点

●解题思路

看清要求，补充的是事实论据还是道理论据。

道理论据格式：写一句名言或俗语即可。

事实论据格式：人物＋事例＋简短评价。

（实在不会时，可以编，但要注意具有真情实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的）

五、论证方法及作用

解题思路（见第一节）巩固练习（见第三节）

六、分析论证过程

●解题思路

1.通过……提出论点或分论点。

2.用……事例或名言加以论述。

3.最后得出……的结论。（或发出……的号召或劝勉人们……）.

●题型示例

1.《敬业与乐业》一文的论证过程，我们可以这样表述：

首先提出中心论点“‘敬业与乐业’是人类生活的不二法门”，然后分层论述了如何才能做到敬业与乐业，最后劝勉听众要敬业与乐业。

2.《人的高贵在于灵魂》一文的论证过程，我们可以这样表述：

首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。

七、论证的严密性

●解题思路

有助于人们完整、准确地把握……的内涵（理解……的观点），避免产生误解，使论证更加完整、严密。

●题型示例1

然，挫折并不能自发地早就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。（节选自《善待挫折》）

有人认为，这一段不要，文章也是完整的，可以删去，你的看法呢？

答：不能删去，这一段有助于人们完整、准确地把握挫折的内涵，避免产生误解，使论证更加严密、完整。

八、语序题

●解题思路

1．是否和文中的某一句话或一个词相照应。

2．是否有递进关系（或者其他逻辑关系如古今、中外、个人到国家等）。

3.是否符合人们的认识规律。

●典型例题1

一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常批判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。（节选自《怀疑与学问》）

文中画线一句，四个“常常”（……怀疑……辩论……批判……修正）的内容能否颠倒，为什