部编版语文五年级下册《青山处处埋忠骨》教学设计.docx

部编版语文五年级下册《青山处处埋忠骨》教学设计

教材分析：

《青山处处埋忠骨》是统编版小学语文五年级下册第四单元的第三篇课文，本单元以“责任”为主题，编排了三首古诗和三篇课文，意在让学生感受先辈们的崇高精神。本单元语文要素是“通过课文中的动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”。

本文是基于史实的文学创作，主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。课文由两部分组成，这两部分所描述的事件是发生在不同时间的。第一部分写毛主席看到有关毛岸英在朝鲜牺牲的电报后，心情无比悲痛；第二部分写毛主席在面对毛岸英遗骨是否归葬这一问题时，内心经历了艰难的抉择，最后做出了将爱子葬于朝鲜的决定。课文通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席既是父亲、又是国家领袖的真挚感情和复杂内心。

学情分析：

五年级学生有较强的独立识字能力，也阅读了很多书籍，积累了一定的阅读方法和经验，能读懂课文的大致内容。在四年级的时候，学生已经掌握了通过人物的动作、语言、神态体会人物心情、感受人物品质等阅读方法，为学习本文奠定了很好的基础。但是本课是描写毛泽东常人的情感，超人的胸怀，学生走进人物内心有一定难度，要学习抓住人物的动作、神态来揣摩人物心理。

教学目标：

1.默读课文，运用要点归并法初步把握课文主要内容。

2.品读课文第一部分，抓住描写人物语言、神态、动作的语句，通过联系上下文、感情朗读、想象画面等方法，体会毛泽东失去爱子之后万分悲痛的心情。

教学重难点：

品读课文第一部分，抓住描写人物语言、神态、动作的语句，通过联系上下文、感情朗读、想象画面等方法，体会毛泽东失去爱子之后万分悲痛的心情。

教法：点拨引导法????情境创设法

学法：读中感悟法????圈画批注法??自主探究法

教学过程：

一、开门见山，导入课题

1.同学们，风靡全国的电影《长津湖》看过吗？你有什么感触？

师简介抗美援朝：

1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。为了夺取抗美援朝战争的胜利，中国人民志愿军广大指战员不怕牺牲，浴血奋战，前赴后继，许多英雄儿女的鲜血洒在了朝鲜的土地上。在抗美援朝战争中壮烈牺牲和光荣负伤者共36万余人，其中有14万人长眠在异国他乡。

其中就有一位战士是我国伟大领袖毛主席的儿子。这节课，我们一起来学习第10课《青山处处埋忠骨》，去了解毛主席作为普通人的情感世界。

2.板题，齐读。

3.“忠骨”什么意思？（忠诚烈士的遗骨）在文中指的是毛岸英的遗骨掩埋在青山之中。

二、初读课文，整体感知

请大家翻开课本，浏览课文，你发现这篇课文与平时的课文有什么不一样？（课文由两个不同场景组成）

1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读完后想一想课文这两个部分分别写了什么内容。

2.检查字词

①读词语

拟定?参谋?????损失???锻炼???眷恋

踌躇?搞特殊???签字???尊重

②指导写“锻”

3.说说课文两个部分分别写了什么内容。

学生自由反馈。

师小结：我们抓住关键的信息，就把这么长的两个片段读成了两句话。我们还可以把它读成两个词。（板书：痛失爱子、痛苦抉择）

两部分内容概括为一个字，那就是“痛”

三、品读语段，感受“痛苦”

接下来就让我们把目光聚焦到毛主席见到电报的那一刻。请大家默读

1.默读课文课文第4自然段，圈画出让你感受到痛的词句，并批注自己的感受。

2.聚焦主席，感受“痛苦”。

预设一：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

（1）联系上文电报的内容，看看主席遇到了什么事？看到电报后有着怎样的表现？

（2）他的心情怎么样？（听到儿子牺牲的消息无比悲痛的心情）

3.语句中没有一个悲或痛字，你是怎么体会到的？

学生交流。（从“整整一天”“没说一句话”“一支接着一支地吸着烟”的动作中体会到主席虽未曾泪流满面，其实他心如刀割。）

师：毛主席一天没有干什么？没有干什么？只是怎样？

4.带着这种感受读这句话。

师：我们通过人物的动作走进人物的内心，体会到他心中的悲痛欲绝。

5.文中还有让你感到痛的句子吗？

预设二：“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……‘岸英！岸英！’毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”

是啊，一次次的分离，岸英都平平安安地回来了，但是这一次怎么会......属于