1.2 积极维护人身权利 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性二法律与生活.pptx

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民事权利;第一课在生活中学民法用民法

;;2、人身权利的内容:

;注:(1)只有在子女尚未成年时,父母对子女才有亲权。

(2)亲权为父母专有。

(3)亲权不得抛弃、非法转让或非法剥夺。

(4)人人都享有人格权,身份权则是人人可能享有但未必人人都能享有;3、生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利

①生命是自然人最高的人身利益

②身体是承载生命健康的物质载体

③自然人的身心健康既关系到个人的生活质量,也关系到

社会的发展。

;4、维护人身权利的要求:

①既要维护自己的人身权利,也要尊重他人的人身权利。

②侵犯他人生命权、身体权和健康权,应当承担法律责任。

(详见教材P7相关链接)

;答案:

①依据《民法典》规定,夏某、森某和张某侵害了杨某的生命健康权,造成杨某人身伤害和严重精神损害,应当承担民事法律责任:赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费、精神损害赔偿。

;答案:

②依据《民法典》规定,杨某属于限制行为能力人,在校期间受到人身伤害,是由于学校对杨某及其同班学生夏某、森某和张某未尽到教育、管理职责造成的,所以杨某所在学校,应当承担侵权责任。;答案:

①未成年人要增强自我保护意识,提高自我保护能力。学会用法律武器维护自身的合法权益。遭遇侵害时要向老师、家长、学校等求助,要学习一些与违法犯罪分子作斗争的技巧。

②解决校园欺凌问题需要学校、家庭和社会共同努力。学校要切实肩负起教育管理的责任,经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育,采取有效防范校园暴力;家长要看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧,承担起预防校园暴力的责任;社会各界共同努力,一起重视校园暴力问题,国家要加强对校园欺凌行为的打击力度,为青少年健康成长创造良好的社会环境。

(加强学校保护、家庭保护和社会保护);二、姓名肖像受保护

1、姓名权

(1)含义:

①姓名是我们用来表现自我、区别于他人的符号,因此,姓名总是与特定个人相联系,在很大程度上体现个人在人格上的基??特征。

②姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利。

;②任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的

姓名权。

③一般来说,未成年人由父母决定其姓名,成年后有权自己决定

继续使用或者改变姓名,但是应当遵守相关法律、法规的规定。

④具有一定社会知名度,被他人使用足以造成公众混淆的笔名、

艺名、网名、译名、姓名的简称等,参照姓名权加以保护。

2、肖像权

(1)含义:

①肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。

;②肖像权是自然人享有的依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己肖像的权利。

(2)法律要求:

①自然人享有肖像权。自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。

②任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像

;答案:①小郝能对自己的名字和照片主张权利,要求侵权人停止侵害,消除影响、恢复名誉、赔偿损失、赔礼道歉。

②体育用品商店在灯箱广告上使用小郝获奖的照片及小郝的姓名,属于未经权利人同意使用小郝的肖像与姓名的行为,是一种营利性的商业使用,属于侵害权利人肖像权和姓名权的行为。

;三、名誉隐私不可侵

1、名誉权

(1)含义:(不用抄,在书中标记)

①名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。

②名誉权是民事主体依法享有的对自己所获得的客观社会评价、

排除他人侵害的权利。

(2)法律要求:

①民事主体享有名誉权和荣誉权。

②任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权,也不得以非法剥夺他人的荣誉称号,不得诋毁、贬损他人的荣誉。

;2、隐私权

(1)含义:(不用抄,在书中标记)

①隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。

②隐私权是自然人享有的保护自己隐私的权利。

(2)法律要求:

①自然人享有隐私权,法律保护个人隐私权。

②任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。

;(3)保护个人隐私权的意义:

①是对宪法规定的通信秘密受法律保护、住宅不受侵犯等公民权利的落实。

②尊重他人隐私既是法律的要求,也是社会文明进步的体现。

3、个人信息

(1)法律要求:

①自然人的个人信息受到法律保护。

②任何组织或者个人需要获取他人个人信息的,应当依法取得并确保信息安全,不得非法以收集、存储、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息。

③处理个人信息,应当遵循合法、正当、必要原则,不得过度处理。

;教材P10-11探究与分享

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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