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第二课依法有效保护财产权第二框尊重知识产权
1议题一保护创作一一著作权2议题二激励创新一一专利权目录CONTENTS议题三点石成金一一商标权3
学习目标知识产权的含义,内容?保护知识产权有什么意义?著作权的含义、内容、法律保护?专利权的含义、意义、取得方式、种类及其法律保护商标权的含义、表现、意义、法律保护?引述知识产权的有关法规及其具体表现解析生活中维护权利的典型案例
政治认同:用法律保护知识产权是促进我国创新发展的重要法律机制科学精神:企业通过保护知识产权提高市场竞争力法治意识:尊重知识产权,远离侵权行为公共参与:正确运用专利保护与商标注册,打造与现代化经济相适应的市场主体
新课导入以案说法__________古装探案剧《风起洛阳》刚刚开播,便被质疑剧中道具团扇抄袭。12月2日,风起洛阳官微和该剧出品方留白影视同时向中国刺绣艺术家、服装装饰设计师佳冉Jiaran道歉,“道具团队在制作之初,于网络有哪些信誉好的足球投注网站古典团扇、刺绣、非遗等相关内容作为参考,因此图样在多个不同平台和报道中频繁出现,故制作团队将原创图样误以为固定制式,并没有再进行进一步的溯源,因此伤害了原创作者的相关权益,对此深表歉意。”并非主观故意,但事实上造成了知识产权侵权。
1.知识产权著作权专利权商标权等贵州茅台、阿克苏苹果、库尔勒香梨、阳澄湖大闸蟹等等(1)我国实施创新驱动发展战略,要求全社会形成以科技创新为核心的全面创新,通过体制机制改革激发创新活力,把我国建设成为创新型国家。(2)保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。(2)保护知识产权的意义(1)含义:权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。
没有知识产权的世界
议题一保护创作一一著作权11月23日至25日,第九届中国国际版权博览会暨2023国际版权论坛在四川成都举行,本届版博会以“版权新时代,赋能新发展”为主题,结合新时代新征程版权强国建设的新任务、新要求,集中展示我国版权领域取得的必威体育精装版丰硕成果。其中,11月24日下午举行的“保护知识产权促进创新发展——著作权法配套法规修订热点问题研讨会”上,来自全国高校、司法机关、仲裁机构和行业的代表,围绕著作权法配套法规修订等问题,进行了深入探讨——著作权法配套法规修订,你怎么看?
著作权法配套法规修订,专家怎么看?李明德认为,实施条例能够细化澄清一些问题,2020年著作权法第三次修订后,实施条例修订迫在眉睫。在送审的实施条例修订文稿中,有几个问题需要特别规定。第一是作品定义与兜底条款。原来兜底条款是法律行政法规规定的其他作品,定义不清晰,自由裁量权很大,需要在条例修订稿予以明确。第二是权力的限制。著作权法里提到的“法律行政法规规定的其他情形”,条例应该作出明确限定。秦元明认为,不论是通过区块链取证,还是通过现实手段中的其他技术手段取证,司法认证标准都是一样,都要审查三性:合法性、关联性和真实性。对于采用区块链等技术手段用于存证电子证据,应该保持开放公正的态度分析。首先审查电子数据来源的真实性,包括电子设备的技术是不是可靠,存证平台的资质,传递路径和包括存取的介质清不清洁,还有存储可能性,数据上传区块链要相互印证。法官在受理类似案件过程中,不能仅凭水印,因为水印作为图片界惯用的方式,造假或者私自印上的可能性很大,不能仅凭水印就支持权属。
(1)含义:著作权是知识产权的重要种类,是指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。(“版权”)注意:特定作品:文学、艺术、科学领域内,具有独创性和可复制性的智力成果。如:文字作品、口述作品、电影作品等。(2)内容:①著作人身权:发表权、署名权、修改权、保护作品完整权②著作财产权:复制权、发行权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等。2、著作权著作权保护对象
发表权、署名权、修改权和保护作品完整权著作人身权复制权发行权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等著作财产权(不可转让)(可转让)
著作人身权①发表权。指决定作品是否公之于众的权利。发表权是一次性权利,作品一旦发表,发表权即行消灭。发表权通过出版、上网、朗诵等使用作品的方式来行使。②署名权。指表明作者身份,在作品上是署名的权利。包括决定是否署名、署真名、笔名等。③修改权。指修改或授权他人修改作品的权利。修改通常指内容的修改,报社、杂志社的文字性修改、删节不属修改权控制的范围,可以不经作者同意。④保护作品完整权。指保护作品不受歪曲、篡改的权利。法律禁止任何人以任何方式歪曲和篡改作品。
修改权属于人身权,不得转让;改编权属于财产权,可以转让。修改权的行使并不产生新作品,对原作品修改后还是原作品;改编权的行使产生了新的具有独创性的作品。修改权与改编权有什么区别?
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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