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2022幼儿教师资格证综合素质考试试题及答案（3月）

一、单项选择题(每小题2分，共58分)

下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，

多选、错选或不选均不得分。

1.马老师在活动反思中写道：“使用档案袋对幼儿的表现进行

评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不

如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()。

A.缺少幼儿学情分析意识

B.缺少经验提炼的能力

C.缺少幼儿发展评价能力

D.缺少教学决策的意识

答案:A

解析:学情是指学生在学习新知识之前已经具备的知识结构和学

生在学习新知识时体现出来的个性的差异。在教学设计中，学情分

析很重要而且很必要。教师的每一堂课一定要认真做好，并落到实

处。只有做到详实的学情分析，才会有高效课堂的构建。“备课时

一定要备教材、备学生”的说法，其中备学生就是学情分析的意思。

题干中马老师的说法缺乏学情分析的意识。

2.米切尔·兰德曼说：“人较动物而言，在本质上是非决定的。

此即人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走

完一半，另外的一半尚待人自身去完成。”对此正确的理解是()。

A.人的发展是定向的

B.人的发展是多向的

C.人的发展是全面的

D.人的发展是平衡的

答案:B

解析:这段话说明的是，人类必须通过后天的努力和不断的劳动

学习，才能获得生存的能力，也才能改变生存状态。也说明人的发

展应该是多向性的。

3.—所幼儿园基于“数字化育人”办学理念，建立起“过程性

数据”与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统，用以跟踪

幼儿个体的成长过程，该做法体现的幼儿发展特点是()。

A.顺序性

B.独特性

C.自主性

D.创造性

答案:B

1

解析:儿童发展具有整体共同特征的前提下，个体与整体相比较，

每一具体儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都可能

会有自己的独特之处，这种表现于个体发展方面的差异性，来源于

个体遗传素质和生活环境的差别。该幼儿园的做法体现了独特性的

特点。

4.“拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，

不知该拿出哪块，急得满脸通红、满头大汗。对此，王老师恰当的

说法是()

A.“不要着急，我们再试试吧。”

B.“你看看，晓红是怎么拼的”

C.“试试红色正方形的拼板吧”

D.“仔细看—下颜色和形状”

答案:D

5.依据《中华人民共和国宪法》，下列表述不正确的是()。

A.县级以上的地方各级人民政府设立审计机关

B.地方各级人民政府是地方各级国家权力机关

C.地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作

D.地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关

答案:B

解析:地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，

是地方各级国家行政机关。

6.依据联合国《儿童权利公约》，对儿童的养育和发展负有首

要责任的是()。

A.学校和教师

B.父母或其他监护人

C.社会或企业

D.国家和当地人民政府

答案:B

解析:依据《儿童权利公约》第十八条规定缔约国应尽其最大努

力，确保父母双方对儿童的养育和发展负有共同责任的原则得到确

认。父母、或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负

有首要责任。儿童的最大利益将是他们主要关心的事。

7.小孙是个流浪儿童，相关部门一直没有找到小孙的父母或其

他监护人。对于小孙的监护问题，下列说法正确的是()。

A.应当由民政部门对小孙进行长期监护

B.应当由教育部门对小孙进行长期监护

C.应当由福利机构对小孙进行长期监护

D.应当由公安机关对小孙进行长期监护

2

答案:C

解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第九十四条规定，

具有下列情形之一的，民政部门应当依法对未成年人进行长期监护：

(一)查找不到未成年人的父