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2023年幼儿园小班教研组工作总结范文7篇

第1篇示例：

2023年幼儿园小班教研组工作总结

一、教研工作回顾

回首2023年，我们幼儿园小班教研组在园领导的正确引领下，围绕教学重心，始终坚持“以儿童为中心，以情境为本”的教学理念，努力做好幼儿园小班教研各项工作，确保教学质量的持续提升。

在过去的一年里，我们小班教研组团结合作，积极探索教学方法，深入研究幼儿教育理论，在教研活动中积极开展案例教研、课题研究、教学观摩等活动。教师们在教研活动中相互交流，相互学习，这些活动极大地促进了教师专业能力的提升。

我们小班教研组还结合幼儿园实际情况，针对性地制定了一系列的教研计划，明确了教学目标和重点，规范了教学活动过程，有效地提升了教学质量。

二、教研成果展示

在教研工作中，我们小班教研组取得了一些显著的成果，主要包括如下几个方面：

1.教学案例研究

我们小班教研组结合幼儿园小班实际情况，针对性地进行了多个教学案例研究活动，深入挖掘幼儿的学习兴趣和特长，为教师们提供了丰富的教学案例，有效地指导了教师的教学实践。

2.课题研究

针对教学中存在的一些难点和问题，我们小班教研组组织开展了一些课题研究活动，围绕幼儿园小班语言、数学、美育、体育等方面的教学内容展开深入研究，为教师们提供了有效的教学指导。

3.教学观摩

我们小班教研组还组织了多次教学观摩活动，教师们通过观摩优秀的教学案例，吸取了许多宝贵的教学经验，有效地提升了自己的教学水平。

1.教师专业水平提升

通过教研活动，教师们的专业水平得到了显著提升，教学能力得到了有效地提升，教师的教学效果得到了较大的改善。

2.教学质量持续提升

通过教研活动的开展，教学质量得到了有效地提升，幼儿的学习兴趣和主动性得到了有效地调动，课堂教学呈现出了更好的效果。

3.团队凝聚力增强

通过一年的教研工作，我们小班教研组的团队凝聚力得到了显著地增强，教师之间的合作精神得到了有效地提升，团队的整体战斗力也得到了显著地增强。

展望未来，我们小班教研组将继续坚持围绕教学重心，不断探索教学方法，深入研究幼儿教育理论，积极开展各种形式的教学研究，不断提升教师的专业水平和教学质量，为幼儿园小班教育质量的提升作出更大的贡献。

2023年是我们小班教研组工作成果较为丰硕的一年，我们将以更加饱满的热情、更为务实的作风，继续深化教研工作，为幼儿园小班教育事业的发展做出更大的贡献！

第2篇示例：

2023年幼儿园小班教研组工作总结

一、工作回顾

2023年，幼儿园小班教研组在园领导的指导下，团结协作，积极探索，努力开展各项教研工作。教研组以“以儿童为中心，以教师为主体，以活动为载体”为指导思想，紧密围绕学生学习和成长的关键问题，不断深化课程改革，提高教学质量，促进教师专业发展，为幼儿园教育质量提升做出了积极的贡献。

二、教研工作成果

1.精心设计课程

针对小班幼儿年龄特点和学习需要，我们深入研究儿童认知、语言、社交等方面发展规律，根据幼儿的兴趣和特点精心设计课程内容，注重情感培养和综合能力的培养，使每一堂课都充满乐趣和启发。

2.主题教学实践

在教学实践中，我们积极开展主题教学，通过选取幼儿感兴趣的主题，设计丰富多彩的活动，使幼儿在体验中学习，从而培养他们的探究精神和合作意识，提高他们的综合素养。

3.教育资源整合

我们充分利用各类优质教育资源，积极邀请专家学者开展讲座，组织园内外教育交流活动，开展教研成果展示和宣传，不断引导教师加强自身素质的提升，促进教学研究和实践的深入。

4.案例分享与反思

我们定期开展教学案例分享及反思，通过教学案例的分享和讨论，使得每一位教师都能够从中汲取教学经验，进一步提高自身的教学水平，推动教研工作的不断发展。

三、工作中存在的问题

1.教研成果转化不够

在教研工作中，我们虽然开展了大量的探索和实践，但是在教研成果的转化上还存在一定的不足，需要进一步提高教研成果的转化率，使之更好地服务于教师的教学实践。

2.教师个性发挥不足

在教师的教学实践中，个性发挥不足，大部分教师还在固步自封，缺乏自主性和创造性，对于教研成果的吸收和转化还存在一定的困难。

3.教研组建设不够完善

在教研组建设方面，还存在一些不够完善的地方，需要进一步加强教研组建设，建立更加完善的管理机制，提升教研组的整体效能。

四、下一步工作计划

1.提升教师专业素养