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小学社区实践活动总结8篇

第1篇示例：

小学社区实践活动总结

近年来，随着社区建设的逐步完善，小学生社区实践活动也越来越受到重视。社区实践活动是指学校组织学生走出校园，深入社区开展各种教学活动和服务社区的公益活动。通过这些实践活动，不仅可以增强学生的社会责任感和团队合作意识，还可以提高他们的实际动手能力和社会实践能力。在这样的背景下，我们学校也积极组织了一系列的小学社区实践活动，取得了一些成效，现就此进行总结。

一、目的和意义

小学社区实践活动是为了让学生更好地了解社会、融入社会，培养学生的社会责任感和团队协作意识，提高他们的实践能力和创新能力。通过参与社区服务，学生还可以提高自己的综合素质和实践操作能力。

二、活动内容

1.垃圾分类宣传

垃圾分类是现代社会环保工作中的一项重要内容，也是社区实践活动中的一项重点。我们学校结合当地实际情况，在社区开展了一系列的垃圾分类宣传活动。学生们走上街头，向居民宣传垃圾分类的知识和意义，还利用手工制作各种宣传资料，并把这些资料送到社区的每一户人家。

2.环境清洁活动

在进行垃圾分类宣传的学校还组织学生们开展环境清洁活动。学生们拿起扫把、铲子，清扫社区的各个角落，清理河道畔、公园内及河涌口的垃圾。通过这些活动，学生们不仅体会到了社会责任感，还培养了他们的实践操作能力。

3.社区活动志愿者

学校还鼓励学生们积极参与社区活动，成为社区活动的志愿者。学生们在社区举办的各种文艺活动中，担任接待、引导、表演等各种角色，用实际行动展现了青少年的朝气和活力，展现了小学生的社会责任感。

三、活动成果

通过这些社区活动，学生们不仅增强了团队协作意识和社会责任感，还提高了他们的实践能力和创新能力。学校的这些社区活动也得到了社区居民的一致好评，改善了社区的环境，提升了社区的整体形象。

四、不足和建议

虽然学校的这些社区实践活动取得了一些成果，但也存在一些不足之处。学生的实践操作能力还有待提高，学校还需要更加关注学生的全面发展。

小学社区实践活动对学生成长起到了积极的促进作用。学校将继续组织这样的社区实践活动，不断探索，不断总结经验，为学生的全面发展和社会的进步贡献力量。

第2篇示例：

小学社区实践活动总结

近年来，随着社会的进步和教育的发展，小学社区实践活动逐渐成为一种教育教学的重要形式。通过社区实践活动，学生们可以走出校园，走近社区，进行各种社会实践活动，增强了他们的社会责任感和实践能力。在参与小学社区实践活动的过程中，学生们不仅能够接触到真实的社会环境，还能够培养自己的实践能力和社会责任感。

在过去的一段时间里，我所在的小学开展了一系列丰富多彩的社区实践活动，让学生们走出校园，走近社区，参与了一系列的社会实践活动。通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还锻炼了基本的实践能力和社会责任感，对提高学生们的综合素质起到了重要的作用。

学校组织了一次社区环境整治活动。在这次活动中，学生们分组前往社区内的公共场所，如公园、河边等地方，进行环境整治工作。他们不但主动捡起了地上的垃圾，并且还主动清理了河边的杂草，让社区环境变得更加整洁和美丽。通过这次活动，学生们深刻地意识到环境整洁对于社区的重要性，并且树立了保护环境，爱护家园的意识。

学校开展了一次社区义工活动。在这次活动中，学校组织学生们前往社区内的一些弱势群体家庭，为他们提供力所能及的帮助。学生们主动地为老人们打扫家中的卫生，为孩子们补习功课，为残障人士提供陪伴和照顾等。通过这次活动，学生们增强了社会责任感，懂得了互助互爱的重要性，并且丰富了自己的社会实践经验。

学校还组织了一次社区宣传活动。在这次活动中，学生们参与社区宣传工作，向社区居民宣传环保、交通安全、防火防盗等相关知识。他们还积极地参与了社区讲座、宣传栏撰写等工作，为社区的建设贡献自己的力量。通过这次活动，学生们增强了自己的社会实践能力，学到了实用的知识，还结识了更多的社区居民，拓展了自己的社会人脉。

第3篇示例：

小学社区实践活动总结

本学期，我所在学校组织了多次社区实践活动，例如植树活动、义卖募捐、文艺演出等。通过这些活动，学生们亲身体验了社区服务的乐趣，也培养了热爱劳动、热爱社会的情感。在这些活动中，我发现了一些问题，需要及时加以改进。

一些学生缺乏参与社区活动的积极性。原因可能是他们对社区服务的重要性认识不足，也可能是对社会活动缺乏热情。针对这一问题，我在平时的教育教学中加强了社会实践教育的内容，同时鼓励学生多参与一些社会实践活动，亲身体验社区服务的乐趣，逐渐培养学生的社会责任感。