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《过秦论》教学设计
核心素养目标:
1、语言建构与运用:归纳掌握文中的文言知通(假字、古今异义词、多义词、词类活用、
特殊句式等)
2、思维发展与提升:学习本文用事实作根据和对比论证的写法,学习本文用事实作根据论
证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解作者借古讽今、劝谏汉文
帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。
3、审美鉴赏与创造:了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义;
了解贾谊的政治主张的进步性和局限性
4、文化传承与理解:了
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