五年级英语上册Unit8 At Christmas教学设计教案.docx

第

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教学内容译林版英语五上U8第二课时（Grammartime

教学

内容

译林版英语五上U8第二课时

（Grammartime，funtime，songtime）

1.知识目标：

教

学目标

重点难点

⑴能听懂，会说，会读，会写顺序副词：firs，tnext，then，finall，y句子“MerryChristma”s。

⑵能听懂，会说，会读fold，message2能力目标：

⑴能唱歌曲“WewishyouMerryChristm“as

⑵能灵活运用顺序副词描述一件事的过程。3情感目标：

⑴培养学生了解西方节日文化的兴趣

⑵了解有关圣诞节的社交及餐饮文化。教学重点：

在实践活动中理解First/Next/Then/Fina四ll个y顺序副词的逻辑关系和功能

教学难点：

在情境中灵活运用First/Next/Then/Fina四ll个y顺序副词描述一件事的过程。

课

前准备过程设

计

PPT，黑板贴，贺卡纸，彩色笔

教

师

活

动

学 生 活 动

设计意图

Step1Lead-in

Freetalk

T:I’myournewteacher.Nicetomeetyou,boysandgirls.

I’mveryhappy,today.Andyou?Let’senjoyavideotobehappier,ok?

WatchthevideoaboutChristmas3.Playagame:“Brainstorm”

T:WhatdopeopleusuallydoatChristmas?

PPT呈现：

Christmas

S:Nicetomeetyou,too.

S:I’mhappy,too.

OK.

S：Buy presents/putsomeprettythingsontheChristmastree/seeThe Father

Christmas/haveabiglunch/…

通过圣诞节的相关视频，将学生引入圣诞的情境。

头脑风暴，让学生尽可能得说出圣诞节的相关活动，以此一方面巩固旧知，另一方面为新知—顺序副词的学习作铺垫。

新

课

Reviewthestorytime

导 T:（根据学生的回答出示相应的句子）Putthesesentencesintotherightboxes.

入

T：Wecanusethekeywords“first，next，then，finally”totalkaboutChristmasinorder.

S:根据BeforeChristmas，ChristmasEve,ChristmasDay三个时间节点将板书的句子进行归类。

S:尝试用四个顺序副词谈论圣诞节人们的活动。

由三个时间点引出first，next，then，finally的逻辑顺序，既复现了storytime的内容，也引出了本课的功能主线。

Step2Presentationandpractice

T:PeopledomanyinterestingthingsatChristmas.Whichonedoyoulikebest?(回应学生的回答同时PPT呈现)

T:Ihavealuckyturntable，let’sspinitandsee“whoistheluckydog?”（幸运大转盘对应四个重点活动）

Makeacard

PPT呈现Funtime：

①Watchandorder

相机教学新单词fold，message

提供更多的祝福语，供学生选择：

Beautifuldreamcomestrue

HaveaWonderfulHolidaySeason!

MayHappinessfollowwhereveryougo

新 …

知 ②Makeandsay

呈 教师示范制作贺卡。

现

③Sendacard

T：MerryChristmas！Here’sacardforyou./Thiscardisforyou.

PPT提示：当朋友送你贺卡时，记得

一定要当面打开，欣赏一下，再表示感谢哦！

S:自由回答

S:在观看动画的基础上，给“做贺卡”的四个步骤排序；

了解更多的圣诞节祝福语。

学生跟着做贺卡

S:Thanks.

(S-S互赠贺卡)

用幸运大转盘的方式进入本课

“Makeacard“Learnas